小学语文教案：《水调歌头

教学重点：
二：联想力和想象力的训练。
教学过程：
古往今来，不少文人骚客以中秋月亮为题材来吟诗赋词，如张若虚的《春江花月夜》、李白的《床前明月光》等。同样的，苏东坡也以中秋月亮为题材，写下了这首千古绝调。我们来看看后人对这首词的评价：清朝词评家胡仔在《菬溪渔隐业话集》里曾道："中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废"。
二：前提测评
②范读（点击开关）。
（下面，同学们看屏幕上的提示和结合课本的注解，进一步认识苏东坡，并且了解一下这首词的写作背景。）
----主要是让学生看，教师点拔一下重点即可。
四：朗读训练
②学生齐读。
五：思考讨论
和想象。
②放映"明星"和"街灯"图。
③讲解"想象"的定义。
----从"天河现水牛"图创造出"牛郎织女"图。
根据注解，疏通文句。
词的上下两阕主要写什么?两者的联系何在?
①上阕主要写什么？（写了什么景？） 上阕----望月（写景）
③上、下两者的联系何在？ （借景抒情、情景交融）
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
实景：明月、酒、青天、"我"、风、清影、朱阁、绮户
哪些地方用到了联想和想象？
想象:明月 - 宫阙 - 琼楼玉宇
六：能力训练
（请看图二，说说自己的联想。）
（请看图四，展开想象。）
（联想力和想象力是我们这节课的重点之一，另一个重点便是背诵这首词，让我们通过"音乐欣赏"来加强记忆。）
①播放一次。
（让我们进入到下一环节，通过"导学达标"来巩固这节课所学的内容。）
（一）词前小序，有何作用？
（二）在"转朱阁，低绮户，照无眠"中，月"转""低"表示（夜深）;"无眠"表示（离情正浓）。
----但愿人长久，千里共婵娟。
（五）想象：看到此图，我想到……
九：归纳小结
借景抒情 情景交融
联想:明月（月圆）- 团圆
主题:这首词表达了诗人的旷达胸襟和对亲人的怀念。
（一） 背诵这首词。
中秋的夜晚，凉风习习，我坐在阳台上，望着明亮的月亮，心绪万千……