高中信息技术说课稿：华中师范大学版第二册《在因特网上查找信息》优秀说课稿模板

一、 说教材

《在因特网上查找信息》是华中师范大学出版社出版的高中信息技术教材第二册第三章第二节的内容。前面第一册已经学习了“通过因特网获取信息”的内容，后面第三册和第四册马上要学习“多媒体作品的制作”及“网页制作”等内容，因此，本节课题在整个高中信息技术课程中起着承上启下的重要作用，对学生而言，也是处于当今信息时代必备的基本技能。
二、说学生

1、知识目标：要求学生掌握从网上查找信息、并将信息保存的方法。
3、情感目标：培养学生对家乡的热爱情感、正确的审美情感，培养学生进行合作与交流的学习意识，培养学生文明使用计算机和网络的情感。
四、说教学重点、难点
难点：查找到的不同类型的信息的保存方法。
五、说教法及教学环境
教师占用课堂时间较少（大约30%），主要采用任务驱动模式，适时结合演示法、讲解法、引导法来完成教学。
计算机网络教室：要求安装多媒体网络教室控制软件并与因特网相连。
六、说学法

第一小节：搜索引擎的使用
我们的家乡鄂州历史悠久、风光优美，被评为“全国优秀旅游城市”，那么，作为一名鄂州人，你对鄂州了解多少呢？今天，我们将通过因特网查找这方面的信息。
㈡提出问题，分析问题。
可以先让学生思考：以前学过什么方法？复习第一册中学到的使用IE浏览器的“搜索”功能进行信息的简单查找。

用搜狐搜索引擎搜索鄂州有关信息。
方法一：按类别搜索

㈣学生分小组练习
同时提示学生“搜索”工具提供网站、网页、新闻等类信息的查找，让学生分别操作，比较结果。
㈤拓展练习（可在课后完成）
比较用IE浏览器的“搜索”功能和用搜索引擎查找信息的异同点。
㈥本节小结

㈠创设任务：

上述任务实际包含两个内容：第一步“搜索”，第二步“保存”。

第一步“搜索”：为6个小组分配不同的搜索任务，如第一小组搜索有关“莲花山风景区”的信息，第二小组搜索有关“西山风景区”的信息……。请各小组完成后先在内部将搜索结果进行比较，发现异同，再进行综合。
以上两步完成后，教师可将各小组上传的信息有选择的播放给学生观看，师生进行综合评价。

针对部分学有余力的同学提供拓展练习：

本环节的设计中，第一步主要是起到巩固新知识的作用，第二步如何把不同类型的信息保存到本地计算机中是重点也是难点，如果单纯由老师讲解会很枯燥，我注意到这一内容课本讲解得很详细，就安排学生先自学发现问题，尝试通过小组讨论解决问题，再对各小组的反馈信息针对性指导。通过这种探究合作学习激发学生的学习兴趣，增强教学效果，避免了教学方法的单一性。
同时，将德育和美育不失时机的融入到本环节中，避免了空洞的说教。
八、说小结