湖南衡阳2018教师招聘考试选择题（173）

 备考指导：学生观多以案例分析题的形式考查，需要掌握理论的知识的前提下，学会分析案例。

例题1：

语文课上，开始上课时老师说道："今天我们将要学习一篇文言文，鉴于这篇文言文很长，我们将用两节课的时间学习这篇课文。""我不同意!"一个调皮的同学突然回答。

"为什么?"老师问道。"这篇文言文虽然长，但是比较容易懂，即使有比较难的地方，课文下面也有注释，我们已经按照您的要求预习了课文，查阅了很多相关资料，已经掌握了课文的内容，似乎没有必要再花两节课来学习这篇课文。"老师听完这位同学的解释后，便向大家问道："大家有谁赞同他的意见?"同学们一致举起了手。于是这位老师说："很好!我也同意大家的意见!今天我们就用一节课来学习这篇课文。"课堂上响起一片热烈的掌声。

问题：请从学生观的角度，分析这位老师的行为。(14分)

【参考答案】

材料中老师的行为充分的体现了"以人为本"的学生观。把学生看成是具有独立意义的人。

"以人为本"的学生观认为学生是有独立意义的人，教师在教学过程中要尊重学生。材料中的老师在学生提出反对意见时听取学生的意见，老师不随意强加给学生自己的意志，调动学生学习的主动性和积极性，并根据学生的意见合理调整教学进度。这体现了老师把学生看成是独立于教师头脑之外的客观存在。

把学生看成是具有独立意义的人还要求教师要注重学生是学习的主体。材料中的老师让学生先预习课文并查阅资料，充分的调动了学生学习的主动性和积极性，而不是纯粹的教授知识，灌输给学生，体现了"学生主体，教师主导"的学生观。

综上所述，材料中语文老师的做法是值得我们学习的。