- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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三、考查四个因素的分类,两种分类方式。(一)从主客观角度分类,属于主观因素的是主观能共性,属于客观因素的是遗传、环境、学校教育;(二)从内外因的角度分类,属于内因的遗传和主观能动性,属于外因的是环境和学校教育。
【考题再现】
影响人身心发展的内部因素有( )。
A.社会因素 B.主观努力 C.遗传 D.学校教育
【答案】BC。
解析:本题考查内外因维度的分类,社会因素属于环境因素,和学校教育都属于影响人身心发展的内部外部因素,而主观努力属于主观能动性的体现,和遗传素质同属于内部因素,多以答案为BC。
四、利用古语俗语考查对四个因素的理解。
(一)常见描述遗传的俗语主要有:"龙生龙、凤生凤";"虎门无犬子,将门无犬女";"种瓜得瓜,种豆得豆"等。
(二)常见描述环境的俗语主要有:"孟母三迁";"蓬生麻中不扶自直,白沙在涅与之俱黑";"近朱者赤,近墨者黑";"居必择乡,游必择士";"一方水土养一方人";"染于苍则苍,染于黄则黄"等。
(三)常见描述主观能动性的俗语主要有:"人定胜天";"出淤泥而不染";"师傅领进门,修行在个人"等。
【考题再现】
"近朱者赤,近墨者黑",反映了下列哪种因素对人发展的影响( )。
A.社会活动 B.遗传 C.教育 D.环境
【答案】D。
解析:"近朱者赤,近墨者黑"这句话的意思为接近坏人可以使人变坏,指客观环境对人的影响,所以选D。
责编:贺娟华
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