- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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三、简答题(答案要点)
1.(1)排除无关刺激的干扰; (2)根据幼儿的兴趣和需要组织教育活动; (3)灵活地交互运用无意注意和有意注意。
2.(1)提高家长和教师的心理素质; (2)把幼儿健康教育渗透在一日生活中; (3)及时发现问题,适时疏导; (4)尊重幼儿人格,不要妄下结论; (5)整合幼儿园、家庭和社会的教育影响。
3.(1)婴儿期(0~1 岁),也叫乳儿期。包括新生儿期(0~1 个月);婴儿早期(1~6 个月);婴儿 晚期(6~12 个月)。 (2)先学前期(1~3 岁),也叫幼儿早期。 (3) 学前期(3~6 岁), 也叫幼儿期。 包括幼儿初期(3~4 岁); 幼儿中期(4~5 岁); 幼儿晚期(5~6、 7 岁)。 (4)学龄期(6、7~18 岁)。包括学龄初期(6、7~11、12 岁);学龄中期(11、12~14、15 岁); 学龄晚期(14、15~17、18 岁)。
4.(1)进行保育教育活动,开展保育教育改革和实验的权利;(2)从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见的权利; (3)指导幼儿的学习和发展,评定幼儿成长发展的权利; (4)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假、带薪休假的权利; (5)参与幼儿园民主管理的权利; (6)参加进修或者其他方式培训的权利。
四、论述题(答案要点)
1.(1)从整体动作到局部、准确、专门化的动作; (2)从上部动作到下部动作(首尾规律); (3)从中央部分的动作到边缘部分的动作(远近规律); (4)从大肌肉动作到小肌肉动作(大小规律); (5)从无意动作到有意动作(无有规律)。
2.(1)推崇遗传,重视引导儿童的自发冲动; (2)教育必须与儿童发展的敏感期相吻合; (3)注重感官教育; (4)通过"工作" ,使自由与纪律相协调; (5)爱护信任儿童,细心观察和机智、及时地指导儿童。
五、案例分析(答案要点) 案例分析(答案要点)
(1)对儿童给予充分的关注和爱护; (2)对其行为多予以积极评价,并教会他们对他人评价做出更积极的解释; (3)学会对失败和挫折进行合理的自我归因,不要完全否定自我; (4)多选择同自己年龄、性别、职业、能力、态度和经济社会地位相近或相似的人进行社 会比较; (5)多出现在能显示自我真实价值和品质的场合,以获得正确的信息反馈和评价。
责编:贺娟华
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