2018年湖南怀化教师考试招聘教育知识（437）

 【单选】

1.人的身高、体重有两个增长高峰,第一个高峰出现在出生后的第一年,第二个高峰在青春发育期,这说明个体的身心发展具有( )

A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性

1.【答案】C。

【师解析】本题考查个体身心发展规律。根据题干描述，首先可排除掉AD两个选项，A选项顺序性指身心发展是不可逆的过程，突出身心发展的不可弥补性，例如拔苗助长。D选项个别差异性是指不同个体间经验及发展特点的对比，在教学过程中需贯彻因材施教，例如量体裁衣对症下药。题干均无体现此两项。剩下BD选项易混淆，首先从概念出发，阶段性指个体身心发展不同阶段发展的任务及特点的不同，例如婴儿期(安全感)幼儿期(自主感)童年期(学习基础知识)少年期(学习中等知识)等。不平衡性指身心发展同一方面不同速以及不同方面不同步，例如身高发展最快的是新生儿和青少年时期。也就是说阶段性强调不同阶段任务特点的不同而不平衡性强调速度的不均衡，题干中关键词身心发展两个“增长高峰”，从关键词中可以看出强调的是速度方面，因此选择不平衡性。