2018年湖南教师考试招聘中学综合素质（432）

  学生指导

(1)个体身心发展规律(顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性)

(2)影响个体身心发展的一般因素(遗传、环境、学校教育、个体主观能动性)

(3)学习理论(一般学习理论)

(4)个体差异与因材施教

(5)品德发展的阶段;德育过程的基本规律;原则;方法

(6)小学生常见的心理障碍;常用的心理辅导方法

(7)教育心理学的发展概况

第三章 班级管理

(1)班集体的形成与培养

(2)班级管理的模式

(3)班级突发事件处理的原则和方法

(4)班主任工作的内容

(5)课外活动的特点与形式