2018年湖南教师考试招聘中学综合素质（431）

 第一章 教育基础

教育学部分：

(1)教育与教育学的发展(人物+理论)

(2)教育目的的理论(社会本位论、个人本位论，我国教育目的)

(3)我国现代学制的发展(单轨制、双轨制、分支制，我国教育制度)

(4)课程评价模式(泰勒目标评价模式)

(5)新课改具体目标(学生观、教师观、教育观)

(6)教师劳动特点(多样化)

(7)教育研究的基本方法(教师行动研究)

心理学部分：

(1)注意的分类

(2)思维的类型

(3)皮亚杰认知发展理论

(4)埃里克森的认知发展