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2018年湖南教师考试招聘语文文言文类小学阶段(401)

来源:长理培训发布时间:2018-09-25 09:39:01

 如何判断题目类型:细审题干、判断类型

根据题干的提问方式,我大致将题目分为以下四种类型:

1.内容题

诗歌内容大概从两个方面考查:其一是景物形象,其二是人物形象。

考查景物形象,通常会设置如下几个问题:(1)这首曲描写了一幅什么样的画面?(2)曲中景物具有什么的特点?(3)曲中描绘了几个景物?(4)这首曲营造了怎样的氛围?如:

[双调] 大德歌

子规啼,不如归,道是春归人未归。几日添憔悴,虚飘飘柳絮飞。一春鱼雁无消息,则见双燕斗衔泥。

问题:写了哪几个景?分别起到什么作用?

考查人物形象,通常会这样问:此首曲塑造了一个什么样的诗人形象?

(二)主旨题

主旨题通常会直接问表达了人物什么样的情感。

[正宫] 醉太平

人皆嫌命窘,谁不见钱亲?水晶环入面糊盆,才沾粘便滚。文章糊了盛钱囤,门庭改作迷魂阵,清廉眨入睡馄饨。葫芦提倒稳。

问题:这首小令的主题是什么?作者抱着怎样的处世态度?

(三)炼字题

炼字题通常会问诗歌中的某个字有什么好处?分析某个字这样用的好处。如:

[双调]折桂令·西陵送别

元•张可久

画船儿载不起离愁,人到西陵,恨满东州。懒上归鞍,慵开泪眼,怕倚层楼。春去春来,管送别依依岸柳。潮生潮落,会忘机泛泛沙鸥。烟水悠悠,有句相酬,无计相留。

问题:这首元曲中“懒、慵、怕”三个形容词的使用可谓是传神精妙之笔,请结合曲文进行分析。

责编:贺娟华

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