四年级下册希望帮助学生形成的科学概念

 核心概念

—电是一种常见的能量。

—电在电路中流动和工作。

 

具体概念

1．电和我们的生活

    —电能点亮灯泡，使电炉发热，使电动机转动……电能为我们做很多的事情，我们的生活离不开电。

    —电有不同的种类：摩擦形成的电，雷电，日常使用的电。日常使用的电有交流电和干电池电。交流电有220V的电和高压电。

    —电还可以分为没有触电危险的电和有触电危险的电两大类。

 

2．点亮我的小灯泡

    —一根电线、一个电池，一个小灯泡可以连接成一个小灯泡发光的装置。使小灯泡发光的连接方法有多种。

    —只有电流过灯丝时小灯泡才发光。

    —电池两端直接连接在一起，就会发生短路。短路时，电池、电线会发热变烫。

 

3．让更多的灯泡亮起来

     —一个电池可以同时点亮几个灯泡。

    —一个电池点亮几个灯泡的装置有多种连接方法。

 

4．电路出故障了

 

    —电从电池的一端流出，通过灯泡，回到这个电池的另一端，形成一个完整的环路，灯泡就会发光。

    —由电池、电线、灯泡组成的电流动的环路叫电路。

    —电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮。

 

5．导体与绝缘体

    —像铜丝那样可以通过电流的物质，叫导体。像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质，叫绝缘体。

    —利用导体可以把电送到人们需要的地方，利用绝缘体阻止电流到人们不希望有电的地方。

    —安全用电要好好保护电器设备的绝缘材料。

 

6．我来做个小开关

    —开关是一种控制电流通断的装置。

    —开关用导体和绝缘体两种材料做成。

 

7．里面是怎样连接的

      —电能从一点流到另一点，这两点间是通路。电不能从一点流到另一点，这两点间是断路。

 

 

8．我们选择了什么        

      —电路连接方法有两种，串联和并联。电池和灯泡都可以串联和并联。

      —两节电池串联起来，小灯泡比用一节电池亮。两节电池并联起来，小灯泡不会更亮。

      —两个灯泡串联起来，比只安一个灯泡发光暗些。两个灯泡并联起来，灯泡亮度和安一个灯泡一样。

      —串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控制亮灭。

第二单元    《新的生命》

核心概念

       —繁殖是一切生物生命过程的共同特征。

       —生物体器官的结构与其所具有的功能是相适应的。

       —动植物具有多样性。

 

具体概念

1．油菜花开了

      —油菜花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。

      —油菜花有一个生长变化的过程：花蕾－开花－凋谢－果荚。

 

2．各种各样的花

      —不同植物的花是各种各样的。

      —四部分都有的花叫完全花。缺少一部分或几部分的花叫不完全花。只有雄蕊，没有雌蕊的花是雄花。只有雌蕊，没有雄蕊的花是雌花。但花不会又缺雄蕊又缺雌蕊。

 

3．花、果实和种子

      — 植物的花有生产种子繁殖生命的作用。

      —植物繁殖新生命的主要过程：花的雄蕊产生花粉，传播到雌蕊上使胚珠受精，然后形成果实和种子。

 

 

4．豌豆荚里的豌豆

      —不同植物的果实有很多不同，但果实里都有种子。不同植物的种子也有很多不同。

      —豌豆荚里的种子数不都是一样多，但荚里种子多少是有分布规律的。

 

5．把种子散播到远处

      —不同植物的果实和种子在形态上是不同的，它们各有把种子散播到远处的方式。

      —果实和种子的结构与种子散播的方式是相适应的。

      —植物把种子散播到远处，有利于生命的延续。

 

6．萌发的种子

      —蚕豆种子由种皮、胚根、胚芽、子叶等部分组成。

      —种子可以发育生长成新的植物，胚芽长成茎和叶，胚根长成根。

      —子叶有提供种子发芽所需养料的作用。

 

7．动物的卵

      —动物在繁殖上与植物有相似的地方：动物分为雄性和雌性，卵受精后能发育成新一代的生命。

      —动物的卵是各种各样的，但都有新生命发育生长的条件。

 

第三单元    《食物》

核心概念

        —人生长与活动需要营养，营养是从食物中得到的。

        —保持营养全面合理，才能保持健康。

        — 保证食物卫生安全，才能保持健康。

具体概念

1．一天的食物

      —我们一天要吃很多不同的食物。

      —食物可以分成不同的类别。

2．我们的身体从食物中获得什么

      —人体所需要的营养是从食物中得到的。

      —营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质等。

      —蛋白质是构成我们身体的主要成分之一。糖类和脂肪能提供身体需要的能量。维生素和矿物质有调节身体机能的作用。

 

3．吃什么和还吃什么

      —没有一种食物能包含人体需要的所有营养。

      —搭配膳食营养要多品种搭配，并且粮食类、蔬果类、肉蛋类要保持合理数量。

4．生的食物和熟的食物

      —食物有的可以生吃，有的可以熟吃。

      —食物由生到熟会发生多方面的变化。

5．面包发霉了

      —面包等食物放久了有的要长霉菌。

   —霉菌生长需要湿润温暖的环境。

6、减慢食物变质的速度

   —食物腐败变质是微生物大量繁殖引起的。

   —微生物生长和繁殖需要空气、水分和温度等条件。

   —破坏微生物生长繁殖的条件可以减慢食物变质的速度。

   —用冷冻、晒干、灭菌密封等方法储存食物就是为了破坏微生物生长的条件。

7、食物包装袋上的信息

   —了解食品，可以从包装上获取不少信息。

   —食品是有保质期的，保质期有长有短。食品中的配料可以改善食品的品质，但有的可能有害。

 

第四单元  岩石和矿物

 核心概念

        —地壳由各种岩石组成，地球内部有炽热的岩浆。

        —地球表面和地球内部都在不断运动和变化着。

具体概念

1、各种各样的岩石

        —岩石是各种各样的，在颜色花纹、颗粒大小、手感等方面有各自的特点。

        —岩石可以按不同的特点分成不同的类别。

2、进一步观察岩石

        —有的岩石是地球表面物质沉积胶结形成的，如砂岩、页岩、砾岩。

        —在岩石中保留的古代生物的遗体或遗迹，叫化石。

        —地球由地核、地幔、地壳构成。

        —地球内部有炽热的岩浆，火山喷发时，岩浆会从火山口喷流出来。

3、岩石的组成

        —花岗岩由石英、长石和云母三种矿物组成。

        —岩石都是由一种或几种矿物组成的。

        —不同矿物有不同的特征。

4、怎样观察、描述矿物

        —物体有不同的光泽，如金属光泽、玻璃光泽、蜡烛光泽、丝绸光泽等。矿物也有不同的光泽。

        —物体有不同的软硬，矿物也有不同的软硬。

    —不同的矿物有不同的条痕。

5、岩石会改变模样吗

        —地表的岩石在慢慢地不断地变化着。

        —岩石在大气、水、生物等作用下发生破坏的现象叫风化。

6、岩石、矿物和我们

        —岩石和矿物是我们的宝贵资源，我们要保护和利用好这些资源。