【单选】老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里，老师使用的学习策略是(　)。

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• 1【单选】一个学生根据自己的学习总目标，对学习时间做出总安排，并列出学习日程安排表。这种学习策略属于(　)。

  　　A.认知策略

  　　B.元认知策略

  　　C.资源管理策略

  　　D.精细加工策略

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• 2【单选】教师在九年级，“费加罗咏叹调”欣赏教学过程中加入创造环节，下列最适合作为创造教学活动的是( )。

  　　A.学生分组模仿和表演，并进行自评与互评

  　　B.学生为该旋律编创钢琴四手联弹小品

  　　C.学生以该旋律为主题，写作8小节变奏

  　　D.学生欣赏该歌剧视频并跟唱旋律

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• 3【单选】欣赏海顿《“惊愕”交响曲》时，老师说：“在平静的音乐中，时不时会出现一声突响，这种突响一共出现了几次

  　　A.力度 B.速度 C.节奏 D.音高

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• 4【单选】肺活量测试的是学生的下列哪种能力?( )

  　　A.肺呼吸 B.肺换气 C.肺通气 D.肺机能

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• 5【单选】以下选项中属于连续性运动技能的是( )。

  　　A.射击 B.掷铁饼 C.三级跳远 D.游泳

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• 6【单选】培养运动员比赛中的战术能力，应采用的训练方法是( )。

  　　A.完整训练法 B.实战训练法 C.加难训练法 D.模拟训练法

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• 7【单选】提高乳酸功能系统供能的训练方法是( )。

  　　A.强化性间歇训练法 B.发展性间歇训练法

  　　C.中时间持续训练法 D.长时间持续训练法

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• 8【单选】模式训练法的结构是由训练的检查手段，评定标准和训练方法四种构建组成( )。

  　　A.训练程序 B.训练理论

  　　C.训练的模式结构 D.训练的目标模型

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• 9【单选】人体获得和利用食物的综合过程称为( )。

  　　A.吸收 B.营养 C.消化 D.物质代谢

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• 10【单选】支配身体对侧骨骼肌随意运动的中枢是( )。

  　　A.感觉中枢 B.听觉中枢 C.视觉中枢 D.运动中枢

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