【单选】韩老师在讲镁条燃烧的特点时，从实验室里给大家拿来了镁条，在教室演示了镁条燃烧的实验，韩老师采用的教学方法是()。

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• 1【单选】我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于()。

  　　A.20世纪50年代以后

  　　B.20世纪60年代以后

  　　C.20世纪70年代以后

  　　D.20世纪80年代以后

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• 2【单选】以下不能体现小学教育的基础性特点的是()

  　　A.小学教育为提高国民素质奠定基础.

  　　B.小学教育为各级各类人才的培养奠定基础

  　　C.小学教育为儿童、少年一生的发展奠定基础

  　　D.小学教育在整个教育中具有基础性的特点，对于每个公民来说，教育机会是均等的

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• 3【单选】小学英语教学要以活动为主，但仍有课本。处理活动与课本关系的最好办法是()

  　　A.用活动吸附、处理课本

  　　B.围绕学期教学目标和课本相关重点组织活动，既搞活动，也读课本

  　　C.根据课本需要组织活动

  　　D.课堂搞好活动，课外读好课本

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• 4【单选】在人类历史上，最早出现专门论述教育问题的著作是我国的()。

  　　A.《学记》

  　　B.《普通教育学》

  　　C.《民主主义与教育》

  　　D.《教育过程》

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• 5【单选】教育心理起源论的代表人物是()。

  　　A.沛西•能

  　　B.卢梭

  　　C.孟禄

  　　D.勒图尔诺

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• 6【单选】通过表扬、奖励对学生的良好思想、行为予以肯定性评价，以引导其品德积极发展：通过批评和惩罚则对学生

  　　A.情感陶冶

  　　B.说服教育

  　　C.榜样示范

  　　D.品德评价

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• 7【单选】“让学校的每一面墙壁都开口说话。”这是充分运用了()的德育方法。

  　　A.陶冶教育

  　　B.说服教育

  　　C.榜样示范

  　　D.品德评价

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• 8【单选】某班在“每月一星”的活动中，将表现好，进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是()。

  　A.说服教育

  　　B.品德评价

  　　C.指导实践

  　　D.陶冶政治

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• 9【单选】“桃李无言，下自成蹊”所体现的德育方法是()。

  　　A.说服教育法

  　　B.榜样示范法

  　　C.指导实践法

  　　D.陶冶教育法

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• 10【单选】“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，体现的德育方法是()。

  　　A.指导实践法

  　　B.榜样示范法

  　　C.陶冶教育法

  　　D.品德评价法

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