【单选】”君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣”，荀子这句话体现的德育方法是()。

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• 1【单选】班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展，这种方法属于()。

  　　A.说服教育法

  　　B.榜样示范法

  　　C.情感陶冶法

  　　D.品德评价法

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• 2【单选】张老师在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生，促

  　　A.实际锻炼法

  　　B.品德评价法

  　　C.个人修养法

  　　D.情感陶冶法

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• 3【单选】进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、整合，使其相互配合、协调一致

  　　A.正面引导与纪律约束相结合

  　　B.教育影响的一致性与连续性

  　　C.严格要求与尊重信任相结合

  　　D.发挥积极因素与克服消极因素相结合

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• 4【单选】体谅模式与其他德育模式的区别在于()。

  　　A.把道德情感的培养放在中心地位

  　　B.把道德认知发展放在中心地位

  　　C.把道德行为学习放在中心地位

  　　D.把道德价值观念的获得放在中心地位

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• 5【单选】教育方针的核心是()

  　　A.教育的性质

  　　B.实现教育目的的基本途径

  　　C.教育的服务方向

  　　D.教育目的

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• 6【单选】由教师引导学生根据板书或教师的提问，把本节课的主要内容进行整理复述，让学生再一次明确本节课学了什

  　　A.图表法

  　　B.呼应法

  　　C.复述法

  　　D.比较法

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• 7【单选】在班级管理中，评价一个班级好坏的重要依据是()

  　　A.优秀班干部

  　　B.负责的班主任

  　　C.班级成员融洽

  　　D.良好的班风

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• 8【单选】我国第一部马克思主义的教育学著作是()

  　　A.《教育学》

  　　B.《新教育大纲》

  　　c.《国民教育与民主制度》

  　　D.《教育概论》

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• 9【单选】目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是()。

  　　A.男优于女

  　　B.男女总体水平大致相等

  　　C.女优于男

  　　D.男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等

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• 10【单选】一般认为，()是构成教学过程的基本要素。

  　　A.教师、学生、教学内容和教学手段

  　　B.教师、学生、教学内容和教学目的

  　　C.教师、学生、教学环境和教学手段

  　　D.教师、学生、教学内容和反馈

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