【单选】教育目的与培养目标是()的关系。

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• 1【单选】小明期中考试不理想，父母答应如果期末考试能考好，就给他买电脑，于是小明刻苦地学习，期末考试时取得了优

   

  　　A.直接近景性动机

  　　B.直接远景性动机

  　　C.间接远景性动机

  　　D.间接近景性动机

  
  

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• 2【单选】(　)是班集体形成的基础。

  　　A.明确的共同目标

  　　B.一定的组织结构

  　　C.共同的生活准则

  　　D.平等、心理相容的氛围

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• 3【单选】班级管理模式中的目标管理是由美国管理学家(　)提出的。

  　　A.马卡连柯

  　　B.德鲁克

  　　C.皮亚杰

  　　D.夸美纽斯

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• 4【单选】班级管理的主要对象是(　)。

  　　A.班级公共财产

  　　B.班级信息

  　　C.学生

  　　D.班级资料

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• 5【单选】正式提出“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家(　)。

  　　A.埃拉斯莫斯

  　　B.夸美纽斯

  　　C.马卡连柯

  　　D.杜威

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• 6【单选】教师要求小学生不仅仅要“知其然”还要“知其所以然”，这是注意了小学生思维(　　)。

  　　A.广泛性的培养

  　　B.批判性的培养

  　　C.深刻性的培养

  　　D.灵活性的培养

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• 7【单选】苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一认识过程属于(　　)。

  　　A.表象

  　　B.思维

  　　C.记忆

  　　D.想象

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• 8【单选】在学习了新知识之后，遗忘内容的百分率最大的时期是(　　)，因此复习要及时。

  　　A.两天之内

  　　B.一周

  　　C.两周

  　　D.一个月

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• 9【单选】“十年离别后，长大一相逢，问姓惊初见，称名忆旧容”，这是一种(　　)。

  　　A.回忆

  　　B.有意再认

  　　C.直接再认

  　　D.间接再认

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• 10【单选】在人际交往中，最近的印象对人的评价起着重要作用。这属于人际印象形成中心理效应的(　　)。

  　A.正性偏差

  　　B.近因效应

  　　C.第一印象

  　　D.定势效应

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