【单选】教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和(　　)。

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• 1【单选】教学研究中，实验法的种类很多，教学实验一般采用(　　)。

   
  　　A.创新性实验

  　　B.验证性实验

  　　C.实验室实验

  　　D.自然实验

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• 2【单选】带领学生深入工厂或农村进行实地参观访问的直观教学形式为(　　)。

   
  　　A.形象直观

  　　B.实物直观

  　　C.模象直观

  　　D.言语直观

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• 3【单选】教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方

  　　A.讲授法

  　　B.谈话法

  　　C.讨论法

  　　D.实验法

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• 4【单选】教学规律是贯穿于教学活动中的(　　)的联系。

  　　A.主观

  　　B.客观

  　　C.偶然

  　　D.不稳定

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• 5【单选】北京史家胡同小学开展“小博士工程”，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研究探索一个专题，或完成

  　　A.循序渐进原则

  　　B.启发性原则

  　　C.直观性原则

  　　D.理论联系实际原则

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• 6【单选】在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们

  　　A.直观性原则

  　　B.启发性原则

  　　C.循序渐进原则

  　　D.巩固性原则

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• 7【单选】苏联教育家马卡连柯提出的平行教育影响原则是指(　　)。

  　　A.言行一致原则

  　　B.教育影响的一致性和连贯性原则

  　　C.理论联系实际原则

  　　D.在集体中教育原则

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• 8【单选】第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的(　　)。

  　　A.直观性原则

  　　B.启发性原则

  　　C.巩固性原则

  　　D.因材施教原则

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• 9【单选】“学生自学和独立作业，当有疑难时才向教师请教，教师不向学生系统地讲授教材，只为学生分别制定参考书、

  　　A.班级授课制

  　　B.道尔顿制

  　　C.文纳特卡制

  　　D.分组教学制

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• 10【单选】现代教学的基本组织形式是(　　)。

  　　A.个别授课制

  　　B.班级授课制

  　　C.现场教学

  　　D.小组教学

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