【单选】(　　)是一个人自觉地调节行为，克服困难，以实现一定道德目的的心理过程。

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• 1【单选】德育过程的构成要素是(　　)。

  　　A.教育者、受教育者

  　　B.教育者、受教育者、教育内容

  　　C.教育者、受教育者、德育内容、德育方法

  　　D.教育者、受教育者、德育环境

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• 2【单选】有利于对个人或团体的行为做出量化处理并进行等级评定的品德评价方法是(　　)。

  　　A.量表评价法

  　　B.个案研究法

  　　C.成长记录袋

  　　D.操行评语法

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• 3【单选】德育在青少年的全面发展教育中，起着(　　)作用。

  　　A.关键

  　　B.基础

  　　C.前提

  　　D.定向

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• 4【单选】卉卉平时很优秀，口才也很好，可是一当众讲话就会害羞脸红、局促不安、尴尬、笨拙、迟钝，不敢抬头与别人

  　　A.抑郁症

  　　B.恐惧症

  　　C.强迫症

  　　D.焦虑症

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• 5【单选】敏敏每次做完题总是会一遍又一遍地检查，她自己也知道没必要，但却没办法控制自己。这说明敏敏可能患有

  　　A.抑郁症

  　　B.恐惧症

  　　C.强迫症

  　　D.焦虑症

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• 6【单选】笑笑每次看到狗心里都非常害怕，出现不明的紧张、不安，手心出汗。笑笑的主要问题是()。

  　　A.抑郁症

  　　B.恐惧症

  　　C.强迫症

  　　D.焦虑症

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• 7【单选】晨晨体检最害怕抽血，老师先跟他讲解抽血的作用，然后让他看看抽血的图片，再让他看其他同学抽血，最后让他

  　　A.强化法

  　　B.系统脱敏法

  　　C.认知疗法

  　　D.来访者中心疗法

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• 8【单选】晓玲上课总不敢回答问题，偶然一次她回答了问题，老师给予了她极大的表扬，以后上课，晓玲敢于主动回答问题

  　　A.强化法

  　　B.系统脱敏法

  　　C.认知疗法

  　　D.来访者中心疗法

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• 9【单选】鹏鹏最近总是紧张不安、忧心忡忡，不能集中注意力，极端敏感，对轻微刺激都会做出过度反应。鹏鹏的主要问

  　　A.焦虑

  　　B.强迫

  　　C.抑郁

  　　D.恐惧

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• 10【单选】下列选项不属于抑郁症的症状表现的一项是()。

  　　A.对未来不抱有希望

  　　B.被动，缺少热情

  　　C.失眠，食欲不振

  　　D.说话时脸红、声音发颤

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