教师方某经常给学生起侮辱性绰号，造成恶劣影响，对于方某的这种行为，所在学校或者教育行政部门应当给予（ ）。

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• 1在财政经费紧张的情况下，某县人民政府仍然决定对城镇中心小学给予重点投入，该做法（ ）。

  • A.违反了不得挪用义务教育经费的规定

  • B.违反了应当均衡安排义务教育经费的规定

  • C.体现了县级人民政府领导和管理教育的责任

  • D.体现了县级人民政府对教育的财政投入责任

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• 2教育学是一门以教育现象、教育问题为研宄对象，探索________的科学。

  • 教育学是一门以教育现象、教育问题为研宄对象，探索________的科学。

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• 3某幼儿园把小学一年级语文、数学知识作为其主要教学内容，这种做法有违（ ）。

  • A.儿童身心发展的互补性

  • B.儿童身心发展的顺序性

  • C.儿童身心发展的稳定性

  • D.儿童身心发展的个别差异性

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• 4下列选项中，“狮身人面像”所在地正确的是（ ）。

  • A.埃及

  • B.法国

  • C.英国

  • D.印度

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• 5根据《幼儿园工作规程》，幼儿园品德教育的主要内容是（ ）。

  • A.纪律教育和培养遵纪守法意识

  • B.体育教育和培养生活能力

  • C.情感教育和培养良好的行为能力

  • D.艺术教育和培养审美情趣能力

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• 6尽管工作压力大，事务繁杂，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生。这体现了何老师（ ）。

  • A.职业心理健康

  • B.身体素质良好

  • C.学科知识丰富

  • D.教学水平高超过人

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• 7阅读下面材料，回答问题。教师：“请你跟我这样做！” 幼儿：“我就跟你这样做！” 这个模仿游戏一直很受孩子们的欢迎

  • 阅读下面材料，回答问题。教师：“请你跟我这样做！”

    幼儿：“我就跟你这样做！”

    这个模仿游戏一直很受孩子们的欢迎，可今天张老师带着孩子们玩这个游戏时，真真突然站起来说：“老师，我不想和你那样做！”张老师一听愣住了，马上停下来，问他为什么。真真摇摇头说：“我想做和老师不一样的动作！”

    张老师听完灵机一动说：“那好，真真就做和老师不一样的动作。”游戏开始了，真真做的每一个动作都和老师不一样，张老师拍手，他就跺脚，张老师扮小花猫，他就学大老虎。一会儿之后，好多小朋友跟张老师说：“老师，我们也要做不一样的动作。”张老师爽快地说：“好，我们把儿歌改成‘请你跟我这样做！我不跟你这样做！’你们的动作都要跟老师不一样哦！”游戏重新开始，孩子们做得特别认真，没想到孩子们做出了许多平时没有的动作。张老师发现，改变规则以后，这个游戏更能吸引孩子们的注意力了，孩子们的反应能力、想象力和创造力都得到了发展。游戏结束后，孩子们仍然十分兴奋，纷纷说：“老师这样真好玩！”

    问题:请从儿童观的角度，评析张老师的教育行为。（14分)

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• 8阅读下面材料，回答问题。在回忆幼儿园生活经历时，陈莉写道：莎莎的爸爸很有钱，艳艳长得很漂亮，孙老师一会儿抱莎莎

  • 阅读下面材料，回答问题。在回忆幼儿园生活经历时，陈莉写道：莎莎的爸爸很有钱，艳艳长得很漂亮，孙老师一会儿抱莎莎，一会儿亲艳艳。我悄悄地望着孙老师，很希望她也抱我一下，于是我鼓足勇气，怯生生地挨在她身边，低声说：“老师，能抱抱我吗？ ”谁料到她不屑地对我说：“去，看你那两筒鼻涕，脏样！”我幼小的心灵凉到冰点，以为自己是世界上最难看、最不幸的孩子，放声大哭起来......

    这时宋老师来到我身边，抱起我，用干净柔软的手帕给我擦眼泪鼻涕，把我抱到房间给我洗脸、梳头、扎小辫。然后带我到镜子前，甜甜地亲一下我的小腮帮说：“看，莉莉是个多么漂亮可爱的孩子！”此时我感到我是世界上最幸福的孩子。

    问题:请从教师职业道德角度，评析两位教师的保教行为。（14分）

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• 9问题(一）：“紫”代表古人心中的王者之星；“禁”代表来自于人并施之于人的权力；“紫禁”代表帝王的无限权力。 问

  • 观看视频《故宫》片断，回答问题。视频解说内容：紫是古人心中的王者之星，紫薇来自天上；禁是权力，来自于人，也施之于人;城是这一片连綿殿宇，在大地上的辉煌建设。太和门广场和它身后的太和殿广场，构成了紫禁城的中心。广场在中国的传统里叫做庭院，庭院源于古人聚居的居住形式。在共同的空间里，一家人围拢的不单是安全，更是中国文化里相互关怀、照应和守望的伦理价值和亲情。一般来讲，家庭越大，院子也就就越大，就像一棵大树一样，分枝抽条，开枝散叶，秩序分明。皇帝以天下为自己的责任，以国为家，他所住的皇宫庭院也层层相依、紧紧相连，成为现在我们所见到的伟大宫殿。帝皇所在，便是宫廷，在家为庭，在宫为廷。

    传统民居中轴对称、院落重门的格局没有改变，放大的空间，营造出超越民居的大格局，不仅是应对这个鹿大家庭现实生活的需要，还处处烊精竭虑，把王朝的秩序和信仰纳入其中，让帝皇的生活成为权力的展示和伦理的示范，这里曾经是皇帝的大庭院，体现着天下一人的权威，古代帝王以无限权力在他的家国里俯仰天下。就体现在这一个又一个巨大的空间里。

    问题(一）：故宫又称紫禁城，“紫”和“禁”各指什么？ “紫禁”体现了什么？（4分）

    问题（二）：谈谈你对紫禁城的建筑“源于古人聚居的居住形式”而又“超越民居”的理解。(10分)

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• 10阅读下面的材料，根据要求写作。 美国华盛顿儿童博物馆的墙上写着一句格言我听到了的就忘记了，我看到了的就记

  • 阅读下面的材料，根据要求写作。

    美国华盛顿儿童博物馆的墙上写着一句格言我听到了的就忘记了，我看到了的就记住了，我做过了的就理解了。”

    从教育的角度立意，写一篇不少于800字的文章。

    要求:用规范的现代汉语写作，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），条理清楚，语言流畅。

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