2013年6月22日，我国申报的红河哈尼梯田文化景观被列人《世界遗产

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  2011年8月13日，某女士给《西宁晚报》打热线电话称，她的小孩喜欢上网聊天，现在和家人，朋友讲话满口都是“偶”（我）、“酱紫”（这样子）等网络语言，甚至作文中也出现“JJMM”（姐姐妹妹）、“灌水”等词。“亲，这里是青海师范大学接待处！”2011年8月30日，青海师范大学的女生用当下流行的网络语言打出标语，迎接新生。不仅如此，更多的网络语言在我们生活中正被广泛使用。回答1.上述材料说明2.网络语言成为人们的交际工具，这一现象告诉我们

  A：文化对人的影响是有形的

  B：网络语言正潜移默化地影响着人们的生活

  C：网络语言对人们的影响是深远持久的

  D：人们对网络语言的接受是消极被动的

  E：文化影响人们的交往方式

  F：文化影响人们的实践活动 G.文化影响人们的认识活动 H.文化影响人们的思维方式

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  费孝通说：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。“各美其美”，是指每个民族都要发展自己民族的文化。“美人之美”是指

  A：要夸奖其它民族的文化

  B：要尊重其它民族的文化

  C：各民族的文化都是世界文化中不可缺少的色彩

  D：民族文化具有多样性

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  建筑是凝固的音乐，奏响的是不同民族文化的华丽乐章。意大利比萨大教堂、中国故宫、印度泰姬陵分别体现了世界不同民族的文化风格，这体现了 ①民族文化的多样性             ②世界文化多恣多彩的魅力 ③文化既是民族的，又是世界的   ④民族文化是共性与个性的统一

  A：③④

  B：①②

  C：②③

  D：①④

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  下列关于对待文化多样性的观点正确的是 ①要培育好、发展好本民族文化      ②遵循各民族文化一律平等的原则 ③加强不同文化之间的交流与沟通     ④理解、包容和吸收所有的外来文化

  A：①②③

  B：①②④

  C：①③④

  D：②③④

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• 5微博、微信等微时代的到来，意味着

  A：一种新的传媒的出现和旧的传媒的消失

  B：大众传媒的不断发展，文化传播增加了新的途径

  C：标志传媒真正开始面向大众传递信息

  D：文化传播的手段越来越向多样化发展

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  移动互联网的加快发展，催生了新的传播形态、产业形态、业务形态和商业形态，为网络媒体更好地创新网络文化产品和信息服务、更好地满足人民群众精神文化需求提供了有利条件。这表明

  A：大众传媒日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能

  B：大众传媒是文化传播的主要途径

  C：移动互联网将成为满足人民群众精神文化需求的主渠道

  D：要做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力

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  中华文化、印度文化、伊斯兰文化、基督教文化各具特色，共同组成了多姿多彩的世界文化，它们共同促进了世界文明的进步。这表明 ①文化是民族的，又是世界的    ②世界文化由不同民族与国家的文化共同构成    ③文化多样性是人类文明进步的重要动力    ④文化的多样性和各民族文化一律平等是矛盾的

  A：①②③

  B：①②④

  C：①③④

  D：②③④

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  党的十七届六中全会审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》。会议强调，社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义的发展方向。建设社会主义核心价值体系与坚持先进文化的前进方向的内在联系是 ①坚持先进文化的前进方向就是建设社会主义核心价值体系 ②建设社会主义核心价值体系有利于坚持先进文化的前进方向 ③二者统一于社会主义文化建设之中 ④把握先进文化的前进方向关键在于建设社会主义核心价值体系

  A：①②

  B：②③

  C：①④

  D：③④

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  2009年11月7日，温家宝总理在开罗阿拉伯国家联盟总部发表题为《尊重文明的多样性》的重要演讲。回答问题。 　　1.温家宝说：当今世界，有200多个国家和地区，2500多个民族，6000多种语言。正是这些不同民族、不同肤色、不同历史文化背景的人们，共同创造了丰富多彩的世界，就如同有了七音八调的差异，才能演奏出美妙动听的音乐。这表明 　　①不同民族文化相互交融，共同促进人类文明繁荣进步 　　②文化既是民族的又是世界的 　　③尊重文化多样性是繁荣世界文化的必然要求 　　④尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求2.伊斯兰文明和中华文明都是人类文明的瑰宝，都对人类社会的进步和发展有着不可磨灭的贡献。下列对待伊斯兰文化的态度，正确的是

  A：①②③

  B：②③④

  C：①②④

  D：①③④　　

  E：尊重差异，融合统一

  F：加强沟通，消除个性 G.取其精华，去其糟粕 H.相互借鉴，和睦相处

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  A：坚守自己的行为习惯，拒绝西方文化

  B：遵守美国的当地习俗，接受西方价值

  C：尊重中美双方的文化差异，入乡随俗

  D：融合中美双方的文化差异，以我为主

  E：①②

  F：③④ G.②③ H.①④

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