学习的“倒摄抑制”是指( )

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• 1昨天，我们学习了一个英文单词interest,今天又学习其形容词形式interesting，由于有了昨天的基础，今天学习特别快

  A.前摄促进

  B.倒摄促进

  C.前摄抑制

  D.倒摄抑制

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• 2记忆圆周率“3. 14159……”时采用口诀“山颠一寺一壶酒……”，这种加工策略是( )

  A.位置记忆法

  B.首字联词法

  C.限定词法

  D.关键词法

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• 3一般说来，注意的 是一种技能。( )

  A.转移

  B.集中

  C.分配

  D.稳定

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• 4司机开车的时候手握方向盘，脚踩油门，眼睛看观后镜，这是注意的( )

  A.转移

  B.集中

  C.分配

  D.稳定

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• 5以下哪一个不是资源管理策略( )

  A.习惯在固定的一个地方上自习

  B.相信自己努力就可以学好

  C.碰到不懂的问题向老师请教

  D.常常思考自己的学习方法是否正确

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• 6以下哪一个是元认知策略的例子( )

  A.学生考试后，能准确地预测自己的分数

  B.学生在学习中能举一反三

  C.学生能利用复述策略进行记忆

  D.学生在阅读时，遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读

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• 7以下哪种情况属于认知策略( )
   

  A.学生看书的时候碰到不会的单词就查字典

  B.为了记住要点，看书时划出关键词

  C.学完功课时自己进行测验

  D.为了提高效率，选择在图书馆这样安静的地方学习

  
  

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• 8班主任的工作任务体现为________。

  A 教书

  B 育人

  C 指导学生课外活动

  D 组织学生参加生产劳动

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• 9作为班主任，要使工作取得满意结果必须了解和研究学生，而了解和研究学生是指了解________。

  A 学生思想

  B 学生品德

  C 学生现有知识水平

  D 学生身体素质

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• 10根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是_______。

  A 练习法

  B 实验法

  C 试验法

  D 实习法

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