所得材料自然、真实的一种研究方法是( )。

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• 1情境言语和连贯言语的主要区别在于( )。

  A.是否完整连贯
  

  B.是否反映了完整的思想内容

  C.是否为双方所共同了解

  D.是否直接依靠具体事物作支柱

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• 2最初社会性微笑发生的标志是()的出现。

  A.有差别的微笑
  

  B.出声的笑

  C.诱发性的笑

  D.自发性的笑

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• 3成人习惯于说：“你如果不多加衣服就会感冒。”孩子则不能接受这种预见的后果，她看到小布裙子好看，她要穿。这说

  
  

  A.直观行动思维

  B.具体形象思维

  C.前概念思维

  D.抽象逻辑思维

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• 4眼手(视触)协调的出现的主要标志是( )。

  A.抓握反射
  

  B.伸手能够抓到东西

  C.手的无意性抚摸

  D.无意的触觉活动

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• 5​幼儿园老师上课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作，老师的这种注意品质是( )。

  A.注意的稳定性

  B.注意的广度

  C.注意的转移

  D.注意的分配

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• 6学前儿童心理学的研究对象是( )年龄范围内的儿童心理的发展规律。

  A.0～3岁
  

  B.O～6岁

  C.O～12岁

  D.0～18岁

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• 7人生头2～3年心理发展成就的集中表现是( )。

  A.手眼协调动作
  

  B.独立性的出现

  C.坚持性的出现

  D.分离焦虑的出现

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• 8儿童最初对世界的认知活动，突出表现在( )的集中。

  A.触摸觉和视觉
  

  B.知觉发生和视觉、听觉

  C.口腔触觉和视觉

  D.动觉和机体觉

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• 9( )是促进幼儿心理发展的的活动形式。

  A.游戏
  

  B.学习

  C.劳动

  D.交往

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• 10( )是促进幼儿心理发展的的活动形式。

  A.游戏
  

  B.学习

  C.劳动

  D.交往

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