​幼儿园老师上课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作，老师的这种注意品质是( )。

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• 1学前儿童心理学的研究对象是( )年龄范围内的儿童心理的发展规律。

  A.0～3岁
  

  B.O～6岁

  C.O～12岁

  D.0～18岁

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• 2人生头2～3年心理发展成就的集中表现是( )。

  A.手眼协调动作
  

  B.独立性的出现

  C.坚持性的出现

  D.分离焦虑的出现

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• 3儿童最初对世界的认知活动，突出表现在( )的集中。

  A.触摸觉和视觉
  

  B.知觉发生和视觉、听觉

  C.口腔触觉和视觉

  D.动觉和机体觉

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• 4( )是促进幼儿心理发展的的活动形式。

  A.游戏
  

  B.学习

  C.劳动

  D.交往

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• 5( )是促进幼儿心理发展的的活动形式。

  A.游戏
  

  B.学习

  C.劳动

  D.交往

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• 6下列哪一条符合儿童动作发展的规律?( )

  A.从局部动作发展到整体动作
  

  B.从边缘部分到中央部分

  C.从粗大动作发展到精细动作

  D.从下部动作发展到上部动作

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• 7对黏液质的孩子，应着重( )。

  A.防止粗枝大叶，虎头蛇尾
  

  B.培养勇于进取、豪放的品质

  C.培养积极探索精神及踏实、认真的特点

  D.防止任性、粗暴

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• 8直观行动思维活动的典型方式是( )。

  A.认知地图
  

  B.探试搜索

  C.尝试错误

  D.顿悟收集

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• 9一般地，1～3岁是儿童言语的( )。

  A.准备阶段
  

  B.前言语阶段

  C.发生阶段

  D.基本掌握口语阶段

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• 10下列哪种活动体现了幼儿的再造想象?( )

  A.有些孩子经常会生造一些词语
  

  B.在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色

  C.有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容

  D.幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶

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