教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别的关系，这种研究方法是()。

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• 1在认知领域的教学目标中，()强调创造能力，需要产生新的模式或结构。

  
  

  A. 分析

  B. 评价

  C. 综合

  D. 领会

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• 2《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则是()。

  
  

  A. 因材施教原则

  B. 循序渐进原则

  C. 巩固性原则

  D. 启发性原则

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• 3学校实现教育目的的基本途径是()。

  
  

  A. 教学

  B. 课外活动

  C. 生产活动

  D. 社会劳动

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• 4“十年树木，百年树人”，这反映了教师劳动的()特点。

  
  

  A. 示范性

  B. 复杂性

  C. 创造性

  D. 长期性

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• 5心理测验的信度大小一般介于多少之间?()

  
  

  A. -1与0之间

  B. -1与1之间

  C. 0与1之间

  D. 0与10之间

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• 6个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的()。

  
  

  A. 公正评价权

  B. 隐私权

  C. 人格尊严权

  D. 名誉权

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• 7在我国，承担培训中小学教师任务的单位一般是()。

  
  

  A. 当地教育行政部门

  B. 教育局指定的学校

  C. 各级教师进修学校

  D. 高等师范院校

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• 8当教师非常关注自己的生存适应性时，即进入了()阶段。

  
  

  A. 关注生存

  B. 关注情境

  C. 关注学生

  D. 关注课程

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• 9动作技能根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同，可分为细微型动作技能与()型动作技能。

  
  

  A. 连续

  B. 闭合

  C. 粗放

  D. 徒手

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• 10充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了()。

  
  

  A. 组织策略

  B. 精细加工策略

  C. 元认知策略

  D. 复述策略

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