《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则是()。

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• 1学校实现教育目的的基本途径是()。

  
  

  A. 教学

  B. 课外活动

  C. 生产活动

  D. 社会劳动

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• 2“十年树木，百年树人”，这反映了教师劳动的()特点。

  
  

  A. 示范性

  B. 复杂性

  C. 创造性

  D. 长期性

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• 3心理测验的信度大小一般介于多少之间?()

  
  

  A. -1与0之间

  B. -1与1之间

  C. 0与1之间

  D. 0与10之间

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• 4个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的()。

  
  

  A. 公正评价权

  B. 隐私权

  C. 人格尊严权

  D. 名誉权

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• 5在我国，承担培训中小学教师任务的单位一般是()。

  
  

  A. 当地教育行政部门

  B. 教育局指定的学校

  C. 各级教师进修学校

  D. 高等师范院校

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• 6当教师非常关注自己的生存适应性时，即进入了()阶段。

  
  

  A. 关注生存

  B. 关注情境

  C. 关注学生

  D. 关注课程

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• 7动作技能根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同，可分为细微型动作技能与()型动作技能。

  
  

  A. 连续

  B. 闭合

  C. 粗放

  D. 徒手

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• 8充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了()。

  
  

  A. 组织策略

  B. 精细加工策略

  C. 元认知策略

  D. 复述策略

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• 9 一般认为，小学生思维的主要形式从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄是()。

  
  

  A. 8—9岁

  B. 9—10岁

  C. 10—11岁

  D. 11—12岁

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• 10按照自我意识发展理论，生理自我成熟的年龄是()。

  
  

  A. 7岁

  B. 3岁

  C. 12岁

  D. 18岁

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