简述夸美纽斯《大教学论》体现的主要教育思想。

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• 1简述学校教育在人的身心发展中起主导作用的原因。
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• 2教育心理学研究的核心内容是( 　)。

  A.教学方法

  B.教师

  C.学生

  D.学习过程

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• 3教育是一种社会历史现象，产生予生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的全面发展，提倡教劳结合，教育科学的方法以

  A.实用主义教育学

  B.制度教育学

  C.实验教育学

  D.马克思主义教育学

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• 4前苏联教育家赞可夫的教学理论是(　)。

  A.最优化理论

  B.认知结构的理论.

  C.发展性教学理论

  D.范例教学理论

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• 5从一般教育活动的本身分化发展而形成的教育实验，相关的教育家除裴斯泰洛齐、福禄倍尔外，还有(　)。

  
  

  A.梅伊曼和拉伊

  B.桑代克和蒙台梭利

  C.蒙台梭利和拉伊

  D.蒙台梭利和杜威

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• 6从一般教育活动的本身分化发展而形成的教育实验，相关的教育家除裴斯泰洛齐、福禄倍尔外，还有(　)。

  
  

  A.梅伊曼和拉伊

  B.桑代克和蒙台梭利

  C.蒙台梭利和拉伊

  D.蒙台梭利和杜威

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• 7教育科学的理论研究，其研究主要目的在于(　)。

  A.形成教育科学事实

  B.形成教育科学理论

  C.获得一手数据资料

  D.获得一手理论信息

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• 8西方首先强调儿童在教育中的中心地位的是(　)。

  A.赫尔巴特

  B.康德

  C.卢梭

  D.杜威

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• 9强调学生的“一般发展”，要求“以的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是(　)。

  
  

  A.巴班斯基

  B.赞科夫

  C.加里宁

  D.凯洛夫

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• 10研究了科学认识的“归纳一演绎”程序及其遵循的方法，在形式逻辑上建立了科学方法论的伟大思想家、哲学家是(

  
  

  A.苏格拉底

  B.柏拉图

  C.毕达哥拉斯

  D.亚里士多德

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