教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为学生具有(　　)。

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• 1在看待学生的不同态度中，下列哪种类型广受学生欢迎?(　　)

  A.对峙型

  B.民主型

  C.放任型

  D.权威型

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• 2学生是生活在一定社会关系中的具有特定的(　　)属性的人。

  A.自然

  B.社会

  C.实践

  D.现实

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• 3学生具有发展的可能性与(　　)。

  A.现实性

  B.潜在性

  C.可塑性

  D.普遍性

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• 4现行法律对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的

  A.未成年公民

  B.社会公民

  C.普通受教育者

  D.青少年儿童

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• 5陶行知认为，培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育。这种观点体

  A.学生是发展中的人，要重视学生的发展性

  B.学生是发展的主体，要重视学生的主体性

  C.学生是独特的人，要关注学生个体差异，因材施教

  D.学生是自主发展的人，要培养学生的主体意识

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• 6从学制类型上看，我国现行学制是从单轨学制发展而来的( )学制。
  A.单轨型 B.双轨型 C.分支型 D.复合型
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• 7美育最高层次的任务是培养学生( )的能力。
  A.感知美 B.欣赏美 C.体验美 D.创造美
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• 8下列教育的各个方面，不受生产力发展所决定和制约的是( )。
  A.教育的规模和速度 B.教育的内部结构 C.教育的内容和手段 D.教育的目的
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• 9认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是( )。
  A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.杜威 D.洛克
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• 10通过对学生的道德言行进行评价以促进其品德成长的方法是( )。

  A.自我教育法 B.形象感染法 C.实际锻炼法 D.品德评价法

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