陶行知认为，培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育。这种观点体现了(　　)。

您可能感兴趣的试题

• 1从学制类型上看，我国现行学制是从单轨学制发展而来的( )学制。
  A.单轨型 B.双轨型 C.分支型 D.复合型
  点击查看答案进入在线练题题不想做，我帮你做
• 2美育最高层次的任务是培养学生( )的能力。
  A.感知美 B.欣赏美 C.体验美 D.创造美
  点击查看答案进入在线练题题不想做，我帮你做
• 3下列教育的各个方面，不受生产力发展所决定和制约的是( )。
  A.教育的规模和速度 B.教育的内部结构 C.教育的内容和手段 D.教育的目的
  点击查看答案进入在线练题题不想做，我帮你做
• 4认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是( )。
  A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.杜威 D.洛克
  点击查看答案进入在线练题题不想做，我帮你做
• 5通过对学生的道德言行进行评价以促进其品德成长的方法是( )。

  A.自我教育法 B.形象感染法 C.实际锻炼法 D.品德评价法

  点击查看答案进入在线练题题不想做，我帮你做
• 6“一把钥匙开一把锁“体现的是德育的( )。
  A.导向性原则 B.疏导原则 C.教育一致性与连贯性原则 D.因材施教原则
  点击查看答案进入在线练题题不想做，我帮你做
• 7学生在教师指导下，由全班或小组成员围绕教师提出的议题，相互交流，发表自己的见解，最终弄清问题。这种教学方法是
  A.讲授法 B.谈话法C.讨论法 D.读书指导法
  点击查看答案进入在线练题题不想做，我帮你做
• 8在课程研究发展史上，( )第一次把课程评价纳入课程开发过程并使之成为课程开发的核心环节之一。
  A.斯腾豪斯 B.斯克里文 C.斯塔弗尔比姆 D.泰勒
  点击查看答案进入在线练题题不想做，我帮你做
• 9有学者说：“无论我们选教何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。”依此而建立的课程理论是( )。
  A.百科全书式课程理论 B.综合课程理论 C.实用主义课程理论 D.结构主义课程理论
  点击查看答案进入在线练题题不想做，我帮你做
• 10从管理学的角度看，判断组织集权和分权程度的主要依据是( )
  A 各管理层拥有的决策权
  B 组织管理跨度的大小
  C 组织管理层次的多少
  D 组织中各部分构成的组合关系
  
   
  点击查看答案进入在线练题题不想做，我帮你做