教学 模拟题（一）

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• 11“授人以鱼，仅供一饭之需;授人以渔，则终身受用无穷”。这说明教师在教学中应重 视（）。

  A.知识的传授

  B.培养学生良好的思想品德

  C.发展学生的能力

  D.培养学生良好的心理素质

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• 12教学过程体现的是一种特殊的认识过程，教学认识走的是一条认识的捷径，避免了一般认识过程中的无数次尝试、失败和曲折。作为学生，大多数情况下是将已经生产出 来的知识转移成个人的经验。这主要体现了教学过程的（ ）。

  A.直接性

  B.简捷性

  C.教育性

  D.系统性

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• 13在教学中要做到“文以载道，教书育人”，这体现了下列哪一项教学原则？（ )

  A.理论联系实际原则

  B.循序渐进原则

  C.科学性与思想性统一原则

  D.直观性原则

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• 14张老师为了尽可能地教更多的学生，在一个大教室中安置了许多长排课桌，每排十多个学生，老师从每排选择一名学生，并首先教他们知识，然后让这些学生将学到的知i只 教给自己排的学生，并由这些学生负责自己排学生的检查和考试。张老师所实行的这 种教学组织形式属于（ ）。

  A.分组制

  B.道尔顿制

  C.导生制

  D.个别教学制

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• 15( )被称为“灵活的课程表”，其基本做法是将大班上课、小班讨论、个人自学三种教学组织形式结合起来。

  A.特朗普制

  B.分组教学制

  C.道尔顿制

  D.导生制

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• 16下列教学方法中以学生的学习活动为主的是（ ）。

  A.讲授法

  B.读书指导法

  C.演示法

  D.谈话法

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• 17个别化教学的首要环节是（ ）。

  A.研究教材

  B.选择教法

  C.了解学生

  D.设计作业

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• 18呈现新材料、告诉学生新课的意图、对学生提供反馈和纠正都属于（ ）的主要活动。

  A.合作教学

  B.发现教学

  C.程序教学

  D.指导教学

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• 19师生通过相互提问，以引导学生运用已有的知和经验，通过推理获取新知识，巩固知识，加深记忆的教学方法是（ ）。

  A.讲授法

  B.谈话法

  C.讨论法

  D.读书指导法

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• 20最有利于促进学生相互交流、沟通，发挥其主体性的教学组织形式是（ ）。

  A.个别教学

  B.分组教学

  C.集体教学

  D.现场教学

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