教育学原理 模拟题（三）

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• 11从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（ ）。

  A.程序性课程

  B.练习性课程

  C.地方性课程

  D.实践性课程

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• 12围绕人类基本活动来确定各年级学习内容的课程是（ ）。

  A.学科课程

  B.活动课程

  C.潜在课程

  D.核心课程

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• 13经验主义课程认为（ ）。

  A.课程应该有益于促进人的尊严和潜能的发展

  B.课程应该打破学科逻辑组织的界限，从儿童的兴趣和需要出发，以活动为中心加 以组织

  C.课程不应该帮助学生适应社会，而是应该建立一种新的社会秩序、社会文化

  D.课程标准应该体现丰富性、循环性、关联性和严密性

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• 14与巩固性、可接受性教学原则密切对应的教科书编排方式是（ ）。

  A.直线式编排

  B.螺旋式编排

  C.发现式编排

  D.探究式编排

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• 15—般来说，完整的课程目标体系包含-.类，分别是（ ）。

  A.高级目标、终极目标和低级目标

  B.起始目标、过程目标和终极目标

  C.导向目标、调整目标和评价目标

  D.结果性目标、体验性目标和表现性目标

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