教育与教育学 模拟题（二）

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• 11柏拉图认为，应该为国家统治者的教育开设众多实用性的教学科目，其中他最为重视的是（）。

  A.算术

  B.哲学

  C.体育

  D.军事

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• 12“长善救失”“教学相长”的教学思想首先被下列哪本专著提出？（ ）

  A.《论语》

  B.《孟子》

  C.《学记》

  D.《大学》

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• 13被毛泽东称为“伟大的人民教育家”的陶行知提出的主要教育主张是（ ）。

  A.因材施教

  B.遵循自然

  C.教学做合一

  D.官能训练

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• 14在今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前，孔子 就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了（）。

  A.教育起点机会均等

  B.教育过程机会均等

  C.教育条件机会均等

  D.教育结果机会均等

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• 15最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是（ ）。

  A.凯洛夫的《教育学》

  B.夸美纽斯的《大教学论》

  C.赫尔巴特的《普通教育学》

  D.杨贤江的《新教育大纲》

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• 161806年赫尔巴特出版了（ ），提出了教学的四个阶段:明了、联想、系统、方法。

  A.《大教学论》

  B.《教学过程》

  C.《教育论》

  D.《普通教育学》

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• 17教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家（ ）。

  A.柏拉图

  B.赫尔巴特

  C.康德

  D.梅伊曼

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• 18推动教育学发展的内在动力是（ ）的发展。

  A.教育规律

  B.教育价值

  C.教育现象

  D.教育问题

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• 19“君子欲化民成俗，其必由学乎” “古之王者，建国君民，教学为先”，揭示了教育的重要性和教育与（ ）的关系。

  A.宗教

  B.经济

  C.生产力

  D.政治

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