他理发展与教育模拟题（四）

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• 11根据皮亚杰的认知发展理论，处于（ ）阶段的儿童思维是以命题形式进行的，并能发 现他们之间的关系，他们能根据逻辑推理、归纳或演绎的方式来解决问题。

  A.前运算

  B.感知运动

  C.形式运算

  D.具体运算

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• 12在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（ ）。

  A.场独立型

  B.场依存型

  C.冲动型

  D.沉思型

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• 13( )阶段的儿童思维发展水平接近成人。

  A.感知运动

  B.前运算

  C.具体运算

  D.形式运算

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• 14儿童的心理发展有，所以对儿童的教育应循序渐进。儿童的心理发展有，所以对儿童的教育应因材施教。（ ）

  A.连续性

  B.顺序性

  C.不平衡性

  D.差异性

  E.阶段性

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• 15皮亚杰认为，个体对环境的适应机能包括（ ）。

  A.图式

  B.同化

  C.顺应

  D.平衡

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• 16对学生学习风格差异的研究发现，场依存型者更感兴趣的是（ ）。

  A.社会学科

  B.数学

  C.化学

  D.人文学科

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• 17皮亚杰认为，儿童认知发展的具体运算阶段的主要特征表现为（ ）。

  A.思维的具体性

  B.去自我中心

  C.具有守恒性和可逆性

  D.思维的不可逆性

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• 18自我意识是指个体对自己以及周围事物关系的认识。自我意识包含（ ）。

  A.自我认识

  B.自我体验

  C.自我成长

  D.自我监控

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