在健康传播中，受者在接触信息时普遍存在的心理包括

试卷相关题目

• 1在健康信念模式中，健康行为的采纳与哪些因素有关

  A.对疾病威胁的认识

  B.对健康行为益处的认知

  C.对健康行为障碍的认知

  D.社会人口学因素

  E.提示因素

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• 2影响人类健康的四大因素为

  A.遗传因素

  B.环境因素

  C.行为生活方式

  D.生物学因素

  E.卫生保健因素

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• 3人类行为发展可分为哪几个阶段

  A.被动发展阶段

  B.主动发展阶段

  C.独立发展阶段

  D.自主发展阶段

  E.巩固发展阶段

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• 4在格林模式中，健康教育中的教育诊断主要分析的因素是

  A.倾向因素

  B.促成因素

  C.强化因素

  D.环境因素

  E.行为因素

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• 5健康促进是

  A.提高自身健康的过程

  B.维护自身健康的过程

  C.改善自身健康的过程

  D.提高全社会对健康的责任感

  E.改变人类生存环境

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• 6案例：女性，32岁，在得知自己被确诊为乳腺癌早期时，忍不住躺在病床上失声痛哭。这时护士小高轻轻走近王某，在她的床边坐下，默默递给她一张面巾纸，并轻轻地拍拍她的肩膀。护士小高的行为属于

  A.动态体语

  B.仪表形象语

  C.同类语言

  D.时空语言

  E.反馈语言

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• 7案例：女性，32岁，在得知自己被确诊为乳腺癌早期时，忍不住躺在病床上失声痛哭。这时护士小高轻轻走近王某，在她的床边坐下，默默递给她一张面巾纸，并轻轻地拍拍她的肩膀。从人际传播技巧上说，护士小高的传播行为属于

  A.谈话技巧

  B.提问技巧

  C.倾听技巧

  D.反馈技巧

  E.非语言传播技巧

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• 8案例：女性，20岁，因面临考试，担心考试不及格，每日只睡眠5小时，1周后，出现头晕、恶心、腹泻，来到门诊就诊。患者的表现是一种

  A.反射

  B.顺应

  C.积极应对

  D.自我调节

  E.应激适应不良

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• 9案例：女性，20岁，因面临考试，担心考试不及格，每日只睡眠5小时，1周后，出现头晕、恶心、腹泻，来到门诊就诊。护理人员进行健康教育时应当注意帮助患者缓解何种情绪

  A.抑郁

  B.愤怒

  C.悲伤

  D.平静

  E.焦虑

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• 10案例：女性，48岁，患糖尿病3年，因工作原因，经常加班，饮食不规律。今日来院复查，测空腹血糖7.8mmol/L。对该患者进行健康教育时运用的程序不包括

  A.评估学习需求

  B.制订学习计划

  C.实施学习计划

  D.反馈学习结果

  E.确定教学目标

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