健康教育的主要方式是（    ）

试卷相关题目

• 1以下属于不良疾病行为的是（    ）

  A.生病后，及时入院治疗

  B.因病致残后，坚持康复训练

  C.生病后上网査询疾病相关知识

  D.得知患病后，按照医生指导调节饮食

  E.生病后，求神拜佛替代吃药

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• 2知信行模式的内容包括信息、知识和学习、信念和态度、行为改进和（    ）

  A.学习知识

  B.调整信念

  C.端正态度

  D.调节情绪

  E.增进健康

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• 3根据行为矫正对象对行为指导的态度，可将行为矫正对象分为需要型、无需要型和（    ）

  A.热情型

  B.退缩型

  C.主动型

  D.冷漠型

  E.被动型

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• 4人的行为的基本要素有行为主体、行为环境、行为客体和（    ）

  A.行为目的

  B.行为动机

  C.行为计划

  D.行为结果

  E.行为过程

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• 5基因的复杂性导致人类行为的（    ）

  A.社会性

  B.多样性

  C.适宜性

  D.和谐性

  E.规律性

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• 6与传统“卫生宣教”不同，健康教育的前提是（    ）

  A.传播信息

  B.调查研究

  C.预防疾病

  D.系统干预

  E.开展讲座

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• 7健康教育是有计划、有组织、有评价的（    ）

  A.服务工作

  B.宣传工作

  C.调查研究

  D.系统干预活动

  E.说服工作

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• 8健康促进是指（    ）

  A.促使人们维护和提高他们自身健康的过程

  B.制定健康政策的过程

  C.创造支持环境的过程

  D.发展个人技能的过程

  E.调整卫生方向的过程

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• 9学校健康教育的对象包括（    ）

  A.婴幼儿和学龄前儿童

  B.中、小学生

  C.大学生

  D.中、小学生及大学生

  E.学龄前儿童，中、小学生及大学生

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• 10《渥太华宣言》中提出健康促进的3个基本策略为（    ）

  A.倡导、赋权与管理

  B.指导、赋权与协调

  C.倡导、控制与管理

  D.指导、控制与协调

  E.倡导、赋权与协调

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