案例:10岁男孩,突然发作心动过速,P 170次/分,压迫眼球后心率降为每分钟70次,基本规则。上述快速心律应诊断为( )
A.窦性心动过速
B.室性心动过速
C.室上性心动过速
D.心房颤动
E.心房扑动
试卷相关题目
- 1案例:男孩6岁,因发热30余天,伴腹痛、血尿3天入院,近期体重下降4kg。查体:T 38.9℃,慢性病容,面色苍白,心前区隆起,可触及震颤,胸骨左缘第3、4肋间可闻及Ⅳ级收缩期杂音。肝肋下1.5cm,有杵状指(趾)。指趾屈面可有隆起的紫红色小结节。不易合并本病的基础心脏病是( )
A.风湿性瓣膜病
B.室间隔缺损
C.动脉导管未闭
D.肺动脉狭窄
E.房间隔缺损
开始考试点击查看答案 - 2案例:男孩6岁,因发热30余天,伴腹痛、血尿3天入院,近期体重下降4kg。查体:T 38.9℃,慢性病容,面色苍白,心前区隆起,可触及震颤,胸骨左缘第3、4肋间可闻及Ⅳ级收缩期杂音。肝肋下1.5cm,有杵状指(趾)。指趾屈面可有隆起的紫红色小结节。若血培养阳性,最常见的病原菌为( )
A.草绿色链球菌
B.金黄色葡萄球菌
C.白色葡萄球菌
D.真菌
E.肠球菌
开始考试点击查看答案 - 3案例:男孩6岁,因发热30余天,伴腹痛、血尿3天入院,近期体重下降4kg。查体:T 38.9℃,慢性病容,面色苍白,心前区隆起,可触及震颤,胸骨左缘第3、4肋间可闻及Ⅳ级收缩期杂音。肝肋下1.5cm,有杵状指(趾)。指趾屈面可有隆起的紫红色小结节。为明确诊断,下一步最有价值的检查是( )
A.心脏彩超
B.心电图
C.血培养
D.胸部X线
E.CT
开始考试点击查看答案 - 4案例:男孩6岁,因发热30余天,伴腹痛、血尿3天入院,近期体重下降4kg。查体:T 38.9℃,慢性病容,面色苍白,心前区隆起,可触及震颤,胸骨左缘第3、4肋间可闻及Ⅳ级收缩期杂音。肝肋下1.5cm,有杵状指(趾)。指趾屈面可有隆起的紫红色小结节。该患儿首先考虑的诊断为( )
A.心内膜炎
B.先天性心脏病合并感染
C.风湿性心脏病合并感染
D.先天性心脏病合并血栓
E.风湿性心脏病合并血栓
开始考试点击查看答案 - 5案例:3岁先天性心脏病患儿,不规则发热2个月来诊,发热前曾患口腔感染,已治愈。患儿精神欠佳,皮肤苍白,心前区可闻及粗糙带乐音样杂音,脾肋下2cm。对该患儿治疗的说法中,错误的是( )
A.早期联合应用敏感抗生素
B.抗生素用至体温正常即应停药,以防发生耐药
C.保证充足的热量供应
D.加强护理
E.最佳抗生素治疗无效可考虑手术治疗
开始考试点击查看答案 - 6案例:10岁男孩,突然发作心动过速,P 170次/分,压迫眼球后心率降为每分钟70次,基本规则。如该患者心电图检查示:①P-R间期<0.12s;②QRS波起始部均可见模糊迟钝的δ波,时限增宽为0.12s。诊断为( )
A.右束支传导阻滞
B.左束支传导阻滞
C.预激综合征
D.窦房结游走节律
E.正常心电图
开始考试点击查看答案 - 7案例:10岁男孩,突然发作心动过速,P 170次/分,压迫眼球后心率降为每分钟70次,基本规则。在发作时的治疗,错误的是( )
A.胺碘酮
B.食管调搏
C.电生理检查后消融术
D.电复律
E.毛花苷丙,维拉帕米(异搏定)
开始考试点击查看答案 - 8案例:4个月12天女婴,因烦躁不安、拒食、呕吐1天入院。查体:面色苍白,呼吸急促,肺部闻及湿啰音,P260次/分,肝肋下4cm,心电图检查示R-R间期匀齐,QRS波形态正常,其前可见 P波,ST段压低,T波倒置。该患儿最可能的临床诊断是( )
A.窦性心动过速
B.阵发性室性心动过速
C.阵发性室上性心动过速
D.预激综合征
E.心房颤动
开始考试点击查看答案 - 9案例:4个月12天女婴,因烦躁不安、拒食、呕吐1天入院。查体:面色苍白,呼吸急促,肺部闻及湿啰音,P260次/分,肝肋下4cm,心电图检查示R-R间期匀齐,QRS波形态正常,其前可见 P波,ST段压低,T波倒置。肝大的原因是由于( )
A.肝炎
B.心力衰竭
C.肺炎
D.药物引起
E.电解质紊乱
开始考试点击查看答案 - 10案例:8岁男孩,常有发作性突然烦躁不安,面色苍白,呼吸增快,脉搏细弱。主诉心悸,心前区不适,心跳突然增快,P 180〜200次/分,持续数秒钟到数日后突然心率变慢。听诊时第一心音强度完全一致。该患儿系阵发性室上性心动过速,刚发生。可先采用物理方法提高迷走神经张力。除下列哪项外,都可以使用( )
A.双拇指重叠,按放于一侧眼球上施以适当压力,每压10秒钟,心律转复后即停止压迫
B.双拇指各按放于一侧眼球上部,施以适当压力,每压10秒钟,心律转复后即停止压迫
C.在甲状软骨上水平压迫右侧颈动脉后,以大拇指向颈椎方向压迫,以按摩为主每次5〜10秒钟。一旦转律便停止压迫
D.在甲状腺压迫左侧,但禁忌两侧同时压迫
E.以压舌板或手指刺激患儿咽部,使之产生恶心、呕吐
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