在原始教育阶段,教育与生产劳动合二为一,人人必须劳动,因而人人受教育,但到了古代教育阶段,教育只是少数人才能享受的,所以古代教育不如原始教育。( )
发布时间:2024-07-13
A.对
B.错
试卷相关题目
- 1教育的本质是生产力。( )
A.对
B.错
开始考试点击查看答案 - 2教育的心理起源论的代表人物是孟禄。( )
A.对
B.错
开始考试点击查看答案 - 3陶行知的生活教育理论的主要内容是( ) 。
A.生活与教育
B.教育即生活
C.对生活的理解
D.生活教育的内涵和核心
开始考试点击查看答案 - 4关于教育本质的探索的基本学说有( ) 。
A.“上层建筑说”
B.“生产力说”
C.“社会实践说”
D.“教育文化说”
开始考试点击查看答案 - 5美国教育学者索尔蒂斯认为定义的形态为( )。
A.规定性定义
B.描述性定义
C.叙述性定义
D.纲领性定义
开始考试点击查看答案 - 6教育本质的“上层建筑说”认为教育也是一种生产力。( )
A.对
B.错
开始考试点击查看答案 - 7对教育进行事实描述的同时不能缺乏价值的追求。( )
A.对
B.错
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