试卷相关题目
- 1早在古希腊时期,著名思想家( ) 就提出了“什么是教育”的问题,针对雅典关心培养具有什么类型身心教养市民所发出的议论,进出“美德是否可教”的命题。
A.亚里士多德
B.柏拉图
C.苏格拉底
D.昆体良
开始考试点击查看答案 - 2“学而时习之”、“学而不思则罔,思而不学则怠”等有关教育的论述见之于对后世影响极大的( )。
A.《学记》
B.《论语》
C.《大学》
D.《孟子》
开始考试点击查看答案 - 3对于教育学的发展阶段,国外比较典型的三分法是把它分为( )三个阶段。
A.萌芽阶段、形成阶段、科学阶段
B.萌芽阶段、独立阶段、科学阶段
C.萌芽阶段、独立阶段、发展阶段
D.形成阶段、独立阶段、理论深化阶段
开始考试点击查看答案 - 4在有史以来的教育中,除( ) 以外,都具有阶级性的特征。
A.三代教育
B.近代教育
C.现代教育
D.原始教育
开始考试点击查看答案 - 5在( )教育阶段,教育与生产劳动是完全分离的。
A.古代
B.近代
C.现代
D.当代
开始考试点击查看答案 - 6裴斯泰洛齐一生写了许多教育论著,其中最著名的是《( )》。
A.大教学论
B.爱弥尔
C.教育漫话
D.林哈德与葛笃德
开始考试点击查看答案 - 7教育学真正成为一门学科,标志性的事件是《( )》的出版。
A.普通教育学
B.大教学论
C.教育漫话
D.民主主义与教育
开始考试点击查看答案 - 8作为专门术语,“范式”这一概念是由( )在《必要的张力》一书中最先提出的。
A.杜威
B.赫尔巴特
C.库恩
D.柏拉图
开始考试点击查看答案 - 9教育的生物起源论的代表人物是( ) 。
A.利托尔诺
B.孟禄
C.沛西、能
D.杜威
开始考试点击查看答案 - 10陶行知的“生活即教育”这一命题包括( )。
A.对生活的理解
B.生活与教育的关系
C.生活教育的内涵和核心
D.教育即生活
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