“学而时习之”、“学而不思则罔，思而不学则怠”等有关教育的论述见之于对后世影响极大的（ ）。

试卷相关题目

• 1对于教育学的发展阶段，国外比较典型的三分法是把它分为（ ）三个阶段。

  A.萌芽阶段、形成阶段、科学阶段

  B.萌芽阶段、独立阶段、科学阶段

  C.萌芽阶段、独立阶段、发展阶段

  D.形成阶段、独立阶段、理论深化阶段

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• 2在有史以来的教育中，除（ ） 以外，都具有阶级性的特征。

  A.三代教育

  B.近代教育

  C.现代教育

  D.原始教育

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• 3在（ ）教育阶段，教育与生产劳动是完全分离的。

  A.古代

  B.近代

  C.现代

  D.当代

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• 4教育起源于（ ） 。

  A.人类早期的心理摹仿；

  B.人类的生产劳动；

  C.生物界老动物对幼小动物的照料

  D.本问题还有待于进一步研究

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• 5教育本质的“双重属性说”认为，教育本来具有（ ）双重性质。

  A.上层建筑和生产力

  B.上层建筑和为阶级斗争服务

  C.为阶级斗争服务和为发展经济服务

  D.为发展经济服务和为传递文化和促进人的发展服务

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• 6早在古希腊时期，著名思想家（ ） 就提出了“什么是教育”的问题，针对雅典关心培养具有什么类型身心教养市民所发出的议论，进出“美德是否可教”的命题。

  A.亚里士多德

  B.柏拉图

  C.苏格拉底

  D.昆体良

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• 7近代最早的一部对后世有深远影响的教育学著作是《（ ）》。

  A.学记

  B.论语

  C.教育漫话

  D.大教学论

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• 8裴斯泰洛齐一生写了许多教育论著，其中最著名的是《（ ）》。

  A.大教学论

  B.爱弥尔

  C.教育漫话

  D.林哈德与葛笃德

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• 9教育学真正成为一门学科，标志性的事件是《（ ）》的出版。

  A.普通教育学

  B.大教学论

  C.教育漫话

  D.民主主义与教育

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• 10作为专门术语，“范式”这一概念是由（ ）在《必要的张力》一书中最先提出的。

  A.杜威

  B.赫尔巴特

  C.库恩

  D.柏拉图

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