有力量的反馈不意味着

试卷相关题目

• 1“别说你,我听到这样的事都气死。”这是有（）的反馈。

  A.内容

  B.力量

  C.余地

  D.参与

  开始考试点击查看答案
• 2能够完整、准确理解当事人陈述的内容和感受,这是

  A.一级共情

  B.二级共情

  C.三级共情

  D.四级共情

  开始考试点击查看答案
• 3提出共情的概念有心理学家

  A.马斯洛

  B.罗杰斯

  C.荣格

  D.埃里克森

  开始考试点击查看答案
• 4以下哪种反馈是恰当的()BAD你C

  A.你不理他就好了呀!

  B.我理解你的感受。

  C.这是自寻苦恼。

  D.你想这么多干什么、

  开始考试点击查看答案
• 5为了听懂当事人陈述中的逻辑,疏导员需要

  A.努力分清客观事实和主观描述

  B.理清时间或事情发展的脉络,找出时间线

  C.保持中立、开放的立场

  D.以上都是

  开始考试点击查看答案
• 6在反馈中能够关注到当事人整体的生存状态和心灵体验,属于

  A.二级共情

  B.三级共情

  C.四级共情

  D.五级共情

  开始考试点击查看答案
• 7“人性的相遇”形容的是的状态

  A.五级共情

  B.四级共情

  C.三级共情

  D.二级共情

  开始考试点击查看答案
• 8关于共情的说法,以下正确的是

  A.最高层次的共情,就是最合适、最恰当的共情。

  B.一针见血比留有余地更恰当

  C.共情做得越深入、越敏锐越好。

  D.共情要保持谨慎,不要贸然进行高层次的共情回应。

  开始考试点击查看答案
• 9以下哪项不属于封闭式问题的优势、

  A.快速获取需要的信息

  B.缩小话题范围,聚焦重点事件

  C.鼓励当事人主动表达

  D.帮助快速收集资料、澄清事实

  开始考试点击查看答案
• 10以下哪项不属于开放式问题的优势、

  A.当事人可以自由地谈论他们的情况、想法、情绪等

  B.快速收集资料、澄清事实

  C.鼓励当事人充分表达自己

  D.使交流更加顺畅、深入

  开始考试点击查看答案