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为了听懂当事人陈述中的逻辑,疏导员需要

发布时间:2024-07-12

A.努力分清客观事实和主观描述

B.理清时间或事情发展的脉络,找出时间线

C.保持中立、开放的立场

D.以上都是

试卷相关题目

  • 1盲目性倾听的可能原因包括

    A.听者的理解力不足

    B.听者缺乏自我觉察

    C.听者惯性以自我经验为中心

    D.以上都是

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  • 2关于当事人的需求和目标,以下哪项描述是不正确的、

    A.有时候当事人的需求和目标是一样的

    B.需求是当事人内心深处渴望的最理想情况

    C.目标是可操作性更强、更具体化的

    D.如果当事人反复提及需求,那目标就可以轻轻带过

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  • 3疏导员需要理解当事人隐藏在话语背后的需要,这是在倾听对方的

    A.逻辑

    B.情绪

    C.需求

    D.目标

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  • 4疏导员需要在当事人零碎、跳跃的叙述中理清对方陈述的事件,这是倾听的要素

    A.逻辑

    B.情绪

    C.需求

    D.内容

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  • 5以下哪一项不是心理疏导需要练习的倾听要素、

    A.逻辑

    B.情绪

    C.需求

    D.内容

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  • 6以下哪种反馈是恰当的()BAD你C

    A.你不理他就好了呀!

    B.我理解你的感受。

    C.这是自寻苦恼。

    D.你想这么多干什么、

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  • 7提出共情的概念有心理学家

    A.马斯洛

    B.罗杰斯

    C.荣格

    D.埃里克森

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  • 8能够完整、准确理解当事人陈述的内容和感受,这是

    A.一级共情

    B.二级共情

    C.三级共情

    D.四级共情

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  • 9“别说你,我听到这样的事都气死。”这是有()的反馈。

    A.内容

    B.力量

    C.余地

    D.参与

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  • 10有力量的反馈不意味着

    A.要像太阳般和煦,不要像北风般凛冽

    B.需要展示“我要说服你,我要改变你”

    C.包容、稳定、抱持

    D.遣词造句上要更加用心

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