根据马斯洛的需要层次理论，下列选项属于缺失性需要的是（    ）。

试卷相关题目

• 11959年，美国科学院召开了改进中小学自然科学教育的会议，从而掀起60年代以加强基础学科教学、编写新教材、注重学科概念与体系为核心的课程改革运动，这场运动所体现的教育思潮是（    ）。

  A.改造主义教育

  B.要素主义教育

  C.结构主义教育

  D.永恒主义教育

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• 220世纪60年代英国开始改革以文法中学、技术中学、现代中学为主体的“三分制”中等教育体系，试图消除不同类型学校的学生在就业和升学方面的不平等，大力推动建立（    ）。

  A.统一学校

  B.国立中学

  C.中间学校

  D.综合中学

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• 320世纪五六十年代，苏联教育理论界开展了一系列关于教育与发展的教育实验，形成了实验教学论体系，其代表人物是（    ）。

  A.马卡连柯

  B.赞科夫

  C.巴班斯基

  D.苏霍姆林斯基

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• 4“教育即生活”是杜威教育本质论的基本观点之一，其主要含义是（    ）。

  A.教育是未来生活的预备，而不是儿童生活的过程

  B.教育不是未来生活的预备，而是儿童生活的过程

  C.教育是学校的生活，而不是儿童的生活

  D.教育不是学校的生活，而是儿童的生活

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• 5西方在近现代教育发展中逐渐形成了不同类型的教育行政管理体制，其中以地方教育当局为主体、中央教育行政机构与地方教育相结合的教育行政领导体制形成于（    ）。

  A.英国

  B.法国

  C.美国

  D.德国

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• 6学习单词basket（筐子）有助于学习basketball（篮球）。这里所产生的迁移是（    ）。

  A.顺应性迁移

  B.低路迁移

  C.水平迁移

  D.特殊迁移

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• 7下列尚未发生学习的现象是（    ）。

  A.杯弓蛇影

  B.蜜蜂采蜜

  C.望梅止渴

  D.老马识途

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• 8某学生做作业时，常常依据身边老师的面部表情来判断自己做题的对错并迅速更改答案。这位学生的认知风格很可能属于（    ）。

  A.场依存型

  B.场独立型

  C.冲动型

  D.沉思型

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• 9某学生很怕猫，老师先让他看猫的照片，与他谈论猫，再让他看关在笼子中的猫，最后让他摸猫、抱猫，帮助他逐步消除对猫的恐惧反应，这种改变行为的方法属于（    ）。

  A.行为塑造法

  B.系统脱敏法

  C.松弛训练法

  D.认知疗法

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• 10某研究者试图用实验法来验试“灌输会窒息学生的创造力”这一研究假设。这种做法违背了教育研究的（    ）。

  A.客观性原则

  B.创新性原则

  C.理论联系实际原则

  D.伦理原则

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