教育学教育学教育学(一级学科)2013年全国硕士研究生入学统一考试教育学

试卷预览

• 1凯洛夫《教育学》曾对我国教育理论与实践产生过重大影响，其思想的主要特点是（    ）

  A.用心理学解释教育学过程

  B.强调教学过程最优化

  C.强调知识的系统学习和教师的主导作用

  D.重视智力发展和创造性培养

  开始考试练习点击查看答案
• 2教师帮助和指导学生学会身份认同和角色定位，使其自觉按照角色要求为人处世。这体现了教育的（    ）

  A.个体社会化功能

  B.个体个性化功能

  C.个体谋生性功能

  D.个体享用功能

  开始考试练习点击查看答案
• 3有西方学者研究发现，美国大多数教师出身于中产阶级，习惯用中产阶级的价值观作为奖惩的标准，即不合乎他们的要求就要受到处罚。这实质上是教师在利用教育对文化进行（    ）

  A.传递

  B.选择

  C.创造

  D.传播

  开始考试练习点击查看答案
• 4教育之所以能促进儿童发展，根本在于儿童发展上具有（    ）

  A.阶段性

  B.顺序性

  C.不平衡性

  D.可塑性

  开始考试练习点击查看答案
• 5马克思主义经典著作认为，实现人的社会全面发展的基本途径是（    ）

  A.发展生产力

  B.消灭社会分工

  C.普及教育

  D.教育与生产劳动相结合

  开始考试练习点击查看答案
• 6根据《中国人民共和国教育法》的规定，下列属于我国基本教育制度的是（    ）

  A.学区教育制度

  B.成人教育制度

  C.教师教育制度

  D.教师资格制度

  开始考试练习点击查看答案
• 7某类课程的组织形式如右图所示：这类课程是（    ） 注：该题缺图，参考答案C

  A.相关课程

  B.融合课程

  C.广域课程

  D.核心课程

  开始考试练习点击查看答案
• 8学生围绕自己和教师订立的学习契约开展自学和独立作业的教学组织形式是（    ）

  A.文纳特卡制

  B.道尔顿制

  C.特朗普制

  D.曼海姆制

  开始考试练习点击查看答案
• 9为避免灌输与说教而大量使用道德问题情境激发学生角色认取（role  taking）和主动思考的德育模式，除道德模式外，还有（    ）

  A.体谅模式

  B.价值澄清模式

  C.社会学习模式

  D.集体教学模式

  开始考试练习点击查看答案
• 10根据《中华人民共和国教育法》，学生受教育权的具体内涵是（    ）

  A.学生有参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施，设备，图书资料的权利

  B.学生有对学校给予的处分不服向有关部分提出申诉的权利

  C.学生有按照国家规定获得奖学金或助学金的权利

  D.学生有毕业或结业时获得学位证书，学位证的权利

  开始考试练习点击查看答案