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无论准确也好,鲜明、生动也好,就语言方面来讲,要求字眼总要用得恰如其意。这样,表现的概念才会准确,也才会使人感到鲜明,说得神秘一点,字眼里面还有它的声调和色彩。最能准确复述这段话主要意思的是(    )。

发布时间:2024-07-11

A.语言要生动、准确

B.语言有声调和色彩

C.文字很神秘

D.文字的运用要恰如其意

试卷相关题目

  • 1永定河上的卢沟桥,修建于公元1189~1192年间。桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个拱长度不一,自16米至21.6米。桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱连成一个整体。由于各拱相连,所以这种桥叫连拱石桥。最能准确复述这段话主要意思的为(    )。

    A.卢沟桥修建年代并不久远

    B.卢沟桥身很长

    C.简单介绍了卢沟桥的桥体构造

    D.卢沟桥是各拱相连的连拱石桥

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  • 2随着社会主义经济的发展,人们对非物质利益的追求,即精神上的追求会越来越占有重要的位置。要调动人们提高经济效率的积极性和主动性,除了利用物质利益原则来调节外,更好地满足人们的精神需要是必不可少的。因此(    )。

    A.当人们的货币收入达到一定水平时,物质利益的激励作用就不存在了,非物质利益的激励作用成为惟一的作用

    B.当人们的货币收入达到一定水平时,非物质利益的激励作用会逐渐增大,而物质利益对经济效率的推动作用则会呈递减状态

    C.精神上的需求必须建立在物质利益上,精神上的追求是次要的,而物质利益的追求是主要的

    D.非物质利益与物质利益是相互矛盾的,不能把它们放在一起比较

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  • 3人面呢、颜色比那纸制的小玩意儿好而且活动,带着生气。你褒奖他的时候,他虽是高兴,脸上却装出很不愿意的样子;你指责他的时候,他虽是懊恼,脸上偏要显示勇于纳言的样子。这段话认为,纸面具与人面最大的不同是(    )。

    A.它显现出更鲜明的个性特征

    B.它没有人面那么生动的色泽

    C.它并不具有人面的欺骗性

    D.它经不住人们的褒奖或指责

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  • 4华盛顿被美国人尊为“国父”,对这个称号他是当无愧的。他生长在弗吉尼亚州,继承一份很大的产业,拥有许多黑奴,已进入南部屈指可数的大种植主之列。这段话主要写了(    )。

    A.华盛顿的生平

    B.华盛顿的出生地及家庭背景

    C.华盛顿有很大功绩

    D.华盛顿是美国的“国父”

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  • 5科学研究本质上是机会主义的,其目的不在于做或好或坏的实验,而在于解决问题,如果一个问题碰巧笨拙地被解决了,那么优美的方法就永远不会被找寻了。不符合这段话意思的是(    )。

    A.研究不在乎方法的笨拙或优美,只要达到解决问题的目的就可以了

    B.科学研究的机会主义致使优美的方法永远不会被找寻

    C.科学研究的目的是解决问题

    D.优美的方法不是科学研究追求的目标

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  • 6初唐的人们探究梁、陈、北齐的祸乱之源,往往归咎于淫靡的文风,并要求建立一种新的文风,以适应唐代大一统的政治局面,这无疑对初唐文坛的建设起到了推动作用。但以文风不振作为亡国之因,毕竟本末倒置。上面这段话主要支持了这样一种观点,即(    )。

    A.唐代大一统的政治局面需要建立一种新的文风

    B.把文风不振作为封建王朝的亡国之因是错误的

    C.把文风不振作为亡国之因有利于文坛的建设

    D.把文风不振作为亡国之因虽不科学,但起到了积极的作用

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  • 7阴山以南的沃野不仅是游牧民族的苑囿,也是他们进入中原地区的跳板。只要占领了这片沃野,他们就能强渡黄河,进入汾河或黄河河谷。如果他们失去了这片沃野,就失去了生存的依据,史载“匈奴失阴山之后,过之未尝不哭也”,就是这个原因。在另一方面,汉族如果要排除从西北方面袭来的游牧民族的威胁,也必须守住阴山的峪口,否则这些骑马的民族就会越过鄂尔多斯沙漠,进入汉族居住区的心脏地带。这段话支持了这样一个论点,即(    )。

    A.阴山以南地区是历来兵家必争之地

    B.阴山以南的沃野是游牧民族生存的依据

    C.阴山以南的沃野不仅是游牧民族的苑囿,也是他们进入中原地区的跳板

    D.阴山以南的沃野对游牧民族和汉族都是极为重要的

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  • 8学校党支部书记激动得眼睛闪着泪花,他说,他从事教育工作30多年了,文革中被逼得吃鼠药走绝路,自己教的学生见了都躲着走,怕沾“臭老九”的边。如今,社会风气大变了。素不相识的农民摆酒席慰问教师,县委领导作陪,这在过去连做梦也想不到的。最能准确复述这段话主要意思的是(    )。

    A.学校党支部书记因为农民摆酒席慰问教师而激动

    B.社会上尊师重教已成为一种风气

    C.教师在“文革”中遭到迫害

    D.学校党支部书记回顾他从教30年来的经验,感到今天素不相识的农民摆酒席慰问教师是对教育工作者的重视

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  • 9这部小说由于插入了过多的社会批评、嘲讽以及有关诞异的历史等等,因此显得结构松散,加上主要人物几易姓名(这一点到最后才交代),因此读者常对情节线索摸不着头脑。下列理解有误的一项是(    )。

    A.读者常对情节线索摸不着头脑是因为小说的结构松散

    B.小说在最后才交代此书的结构松散

    C.过多的社会批评、嘲讽及有关诞异的历史导致读者常对情节线索摸不着头脑

    D.主要人物几易姓名的事情在最后才交代

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  • 103,3,9,45,(    )。

    A.145

    B.81

    C.315

    D.90

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