筆者は何のためにほんを読んでいたのか。

试卷相关题目

• 1小学生の時の筆者はどのような子供だったか。

  A.先生を信じることができず、空想の世界の遊ぶ子供。

  B.先生を尊敬し、ひたすら先生の教えを実践する子供。

  C.先生を心の底で馬鹿にしているが、一見従順な子供

  D.先生に従い、空想と現実を混同しない理性的な子供。

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• 2「それ」とは何か

  A.読書週間という名のもとに、子供たちに無理に多くの本を読ませようとすること。

  B.どれだけたくさんの本が読めるが、営業マンのようなグラフを使って子供たちに競争させること。

  C.先生の話を真面目に聞いて家でもきちんと勉強しているから、筆者の成績がいいこと。

  D.本を読むから成績がいい例として筆者を挙げ、他の子供たちにもっと本を読ませようとすること。

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• 3「読書週間という奇妙な週」とあるが、どうして奇妙なのか。

  A.いつもは図書館に来ない子供たちが図書館で好きな本を読むから。

  B.本を読めば世界のことがよくわかったり心が豊かになったりするから。

  C.先生が推薦した本を学校の図書館で捜して読まなければならないから。

  D.子供の気持ちを大切にせずに無理に本を読ませようとするから。

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• 4（③）に入る最も適当な言葉はどれか

  A.しかし

  B.ゆえに

  C.ただし

  D.つまり

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• 5読書と旅行が似ている点は何か。

  A.新しい経験をしていろいろな利益が得られること。

  B.日常生活から離れてわくわくすることができること。

  C.行ったことがないところに実際に行くことができること。

  D.いつでもどこでも楽しみたいことが楽しめること

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• 6筆者は読書週間についてどう考えているか。

  A.読書週間にはいろいろな本を読んだほうがいい。

  B.読書週間を本当の読書のための週にすべきだ。

  C.読書週間のような週があってもあまり意味がない。

  D.読書週間のいま実践されている期間ではあまり効果がない。

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• 7本文の内容に合っているのはどれか。

  A.読書は、子供に事実を教えてくれるものである。

  B.読書は、子供の時からの習慣が影響するものである。

  C.読書は、現実の理解のためにするものである。

  D.読書は、自分から好きな本を楽しむものである。

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• 8カナダの作曲家シェーファーの展開する運動とはどのような運動家。

  A.都市空間に美しい風景をイメージさせる音楽を流し、生活環境を向上させる。

  B.カナダの作曲家が始めたサウンドスケープという運動に基づいて音環境を作り上げる。

  C.生活の快適性を高めるために、環境音楽などを用いて音環境を整える。

  D.場所、時間、状況に応じて、適切な環境音楽としてクラシック音楽を流す、

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