位置:首页 > 题库频道 > 其它分类 > 资格类其它 > 社会工作者社会工作者助理社会工作师2016年社会工作者《社会工作实务(初级)》考试真题

小李发现邻居小张经常打骂女儿,于是向社会工作者小邓反映,希望小邓进行干预。小张表示打骂孩子是自己的家事,不用外人管。小邓告诉小张,不能用打骂的方式管教孩子,管教不当造成严重伤害将要承担相应的法律责任。小邓上述说法依据的基本价值理念是()

发布时间:2024-07-08

A.家长对儿童具有权威性

B.儿童权利的保护和实现

C.保障家庭利益的最大化

D.儿童教育发展的最优化

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试卷相关题目

  • 1社会工作者小吴在某偏远农村社区开展服务,通过整合社区内外部资源设立了社区儿童中心,为中心配备了玩具、图书等,并定期组织儿童开展游戏等娱乐活动。小吴上述服务满足了儿童的()需要。

    A.生存

    B.发展

    C.受保护

    D.社会化

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  • 2社会工作者小王在社区调查中发现,许多年轻家长在育儿方面有困扰,不知如何与孩子沟通,如何避免对孩子发脾气。针对这些问题,小王应该为这些家长提供的服务是()。

    A.婚姻辅导

    B.家庭辅导

    C.儿童辅导

    D.亲职辅导

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  • 3社会工作者小王与服务对象小郑最后几次会谈中都提到过结案的事,但在最后一次面谈中,小郑请求小王继续提供服务。对此,小王应该采取的做法是()。

    A.转移小郑的注意力

    B.委婉拒绝小郑的要求

    C.了解小郑的感受

    D.指出小郑请求的不合理性

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  • 4王女士近来情绪波动很大,严重影响了生活。情绪低落时,王女士觉得生活没有意义,不愿意与他人交往,情绪平稳时,王女士能够像平时那样生活。对此,社会工作者应该制订的服务目标是()。

    A.防止王女士情绪进一步低落

    B.帮助王女士发现生活中的积极方面

    C.鼓励王女士主动与他人交往

    D.延长王女士情绪平稳的时间

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  • 5在接案会谈中,王女士向社会工作者抱怨丈夫不关心自己,不顾家,下班只顾上网。此 时,社会工作者最适宜的提问是()。

    A.“你觉得丈夫有问题,是吗?”

    B.“你是否觉得自己也有过错?”

    C.“你对自己的婚姻不满意,是吗?”

    D.“你能说说丈夫不关心你的具体表现吗?”

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  • 6小芳曾经吸毒,戒毒后偶有复吸。一次,小芳在与社会工作者小林的会谈中提到,为防止被抓,有时会带着儿子去买毒品以作掩护。针对此情况,遵循儿童社会工作原则,小林应该()。

    A.申请剥夺小芳对儿子的监护权

    B.提议小芳将儿子长期寄养在亲戚家

    C.评估小芳行为对儿子的潜在风险,尽量避免母子分离

    D.关注小芳积极改变的一面,相信她不会伤害到自己的孩子

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  • 7小王育有 4 个子女,因家庭负担过重,上网联系了收养家庭,在收了对方 5000 元钱后将小女儿送了人。不久,小王被人举报,因涉嫌贩卖婴儿被捕,小王的妻子着急万分,将孩子反锁在家,到相关部门了解小王的情况。社会工作者小林得知小王家的事情后,联系了社区志愿者照顾小王的孩子们,并推荐小王的妻子参加妇联组织的母婴保健和儿童教育等培训,以提升小王家庭的照顾能力。小林上述服务遵循的原则是()。

    A.保障儿童的安全和健康

    B.家庭寄养照顾最好长期提供

    C.对于儿童安置的决策应在符合家庭需求的前提下进行

    D.当家庭不能发挥功能时,社会工作者可以替家庭做决定

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  • 8班长小明在组织班级活动时,经常不听其他同学的想法和建议,表现比较强势。失去了同学们的信任,小明找社会工作者小王诉说自己的苦恼。依据艾瑞克·伯恩的沟通分析理论,小王判断小明的自我状态属于()。

    A.儿童式

    B.父母式

    C.成人式

    D.师长式

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  • 9有些父母与青春期孩子沟通时不会表达自己的感受。为了提升父母与“青春期”孩子有效沟通的能力,社会工作者小秦拟依据“父母效能训练模式”辅导父母学习使用“我—信息”技巧与孩子沟通。根据这一技巧的要求,小秦合适的做法是帮助父母()。

    A.觉察自己的倾听能力

    B.了解自己的沟通方式

    C.从“我”的角度出发看待世界

    D.以“我”开头传达信息与子女沟通

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  • 10社会工作者发现,一些青少年因为缺乏与父母的有效沟通,亲子关系紧张而不想回家,以逃避父母的责问。为此,社会工作者计划举办“亲子并行小组”以改善青少年与父母间的关系。下列做法中,有助于实现上述目标的是()。

    A.组织青少年和家长分别参加为期三天的夏令营活动

    B.为青少年和家长分别举办沟通技巧学习小组

    C.运用分组和跨组交流的方式,协助青少年和家长学习沟通技巧

    D.组织家庭教育专家,为青少年和家长举办亲子沟通讲座

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