试卷相关题目
- 1“学不躐等”“不陵节而施”所体现的教学原则是( )
A.因材施教原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.直观性原则
开始考试点击查看答案 - 2“为谁培养人”和“培养什么样的人”体现的是( )
A.教育内容
B.教育方法
C.教育手段
D.教育目的
开始考试点击查看答案 - 3个体主观能动性在人的发展中所起的作用是( )
A.物质前提
B.内部动力
C.主导作用
D.外部动力
开始考试点击查看答案 - 4教育名著《给教师的一百条建议》《整个心灵献给孩子》的作者是前苏联教育家( )
A.杜威
B.赞科夫
C.布鲁姆
D.苏霍姆林斯基
开始考试点击查看答案 - 5教师职业道德高低的试金石是( )
A.教书育人
B.为人师表
C.热爱学生
D.严谨治学
开始考试点击查看答案 - 6学校德育的基本途径是( )
A.团队活动
B.课外校外活动
C.品德课和各科教学
D.班主任工作
开始考试点击查看答案 - 7现代教育理论认为,教学的本质是( )
A.学生学的活动
B.教师教和学生学的统一活动
C.教师教的活动
D.传授知识的活动
开始考试点击查看答案 - 8班主任工作的前提和基础是( )
A.组织和培养班集体
B.把课上好
C.了解和研究学生
D.组织班级活动
开始考试点击查看答案 - 9知识学习的最终目的是( )
A.感知
B.应用
C.理解
D.巩固
开始考试点击查看答案 - 10教师板书设计时利用色彩对比以突出直观对象的特点,这一做法运用了感知的( )
A.强度律
B.差异律
C.活动律
D.组合律
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