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( )是指独立于测验内容的反应倾向,即由于每个人回答问题的习惯不同,而使能力相同的被试者得到不同的测验分数。

发布时间:2024-07-05

A.应试动机

B.焦虑倾向

C.反应定势

D.应试技巧

试卷相关题目

  • 1( )会提高智力测验.成就测验和能力倾向测验的成绩。

    A.过高的焦虑

    B.适度的焦虑

    C.一点焦虑也没有

    D.过度抑郁

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  • 2受应试动机影响不太大的测验是( )测验。

    A.成就

    B.智力

    C.能力倾向

    D.投射

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  • 3下列说法中,( )不是对测验环境条件的要求。

    A.完全遵从测验手册对环境的要求

    B.安排测验材料

    C.已录下任何意外的测验环境因素

    D.在解释测验结果时也必须考虑环境因素

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  • 4一般来说,心理测验除( )以外,都有时限。

    A.最高作为测验

    B.速度测验

    C.典型行为测验

    D.智力测验

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  • 5在编制测验前首先要明确测量的对象,也就是该测验编成后要用于哪些团体。只有对受测者的( )等心中有数,编制测验时才能有的放矢。

    A.年龄

    B.受教育程度

    C.社会经济水平

    D.阅读水平

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  • 6在编制是非题时,“是”.“否”题大致相等或答“否”题略多,是控制( )的有效方法。

    A.求“快” 与求“精确”

    B.肯定定势

    C.喜好较长选项

    D.喜好特殊位上

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  • 7在测验编制过程中,正确答案的位置在整个测验中出现在各位置的概率( ),就可以控制喜好特殊位置定势的影响。

    A.相等

    B.较多

    C.较少

    D.大

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  • 8测验中,有些被试者认为选项长.内容多,一般是正确答案,在无法确定何者正确时,有偏好长选项的反应定势。在编制测验时,只要我们尽量使选项的长度( ),就不难避免这类问题。

    A.长一些

    B.内容多一些

    C.不定

    D.一致

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  • 9关于如何使评分尽可能地客观,下列说法中不正确的是( )。

    A.及时而清楚地记录反应的情况

    B.评分者自由地把握评分的尺度

    C.要有记分健

    D.对照记分键,对反应进行分类

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  • 10测验分数一般应是一个范围而不是一个确定的点。如在韦氏智力测验中,通常是用测得的IQ值加减( )(85%-90%的可信限水平)的方法判断IQ值的波动范围。

    A.16

    B.15

    C.5

    D.2

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