不同层次的管理人员有不同的技能要求,对于中层管理人员而言,( )是最重要的。[2010年5月二级真题]
A.专业技能
B.理念技能
C.人文技能
D.协调技能
试卷相关题目
- 1在选择培训方法时,知识的传授多以( )方法为主。[2009年ll月二级真题]
A.课堂授课
B.示范模拟
C.角色扮演
D.情景模拟
开始考试点击查看答案 - 2培训的印刷材料中,岗位指南的作用不包括( )。[2010年5月二级真题]
A.节约培训成本
B.提高学习效果
C.明确培训目标
D.掌握操作规程
开始考试点击查看答案 - 3培训的印刷材料中,工作任务表的作用不包括( )。[2009年5月二级真题]
A.强调课程重点
B.提高学习效果
C.关注信息反馈
D.节约培训时间
开始考试点击查看答案 - 4企业在不同发展阶段应确定不同的培训内容,在创业发展期企业应集中力量( )。[2009年11月二级真题]
A.扩张经营范围
B.提高创业者的营销公关能力
C.建设企业文化
D.提高中层管理人员管理能力
开始考试点击查看答案 - 5( )不属于培训课程内容选择的基本要求。[2010年5月二级真题]
A.价值性
B.相关性
C.有效性
D.普遍性
开始考试点击查看答案 - 6以下关于培训评估对象的说法错误的是( )。[2009年11月二级真题]
A.受培训成本的限制,无需对所有培训活动进行评估
B.新开发的课程应着重于课程设计、应用效果等方面
C.新的培训方式应着重于培训目标、受训人员等方面
D.新教员的教程应着重于教学方法、质量等综合方面
开始考试点击查看答案 - 7培训效果的建设性评估的优点不包括( )。[2009年5月二级真题]
A.有助于培训对象改进自己的学习
B.帮助培训对象明白自己的进步
C.在数据和事实的基础上作出判断
D.使受训者产生满足感和成绩感
开始考试点击查看答案 - 8在培训效果评估的层次体系中,第三级评估是( )。[2010年5月二级真题]
A.行为评估
B.学习评估
C.反应评估
D.结果评估
开始考试点击查看答案 - 9对培训效果进行学习评估时,不宜采用的评估方法是( )。[2010年5月二级真题]
A.笔试法
B.心得报告
C.提问法
D.行为观察
开始考试点击查看答案 - 10( )是指对培训项目所取得的成效进行测试时,其测量结果的长期稳定程度。[2009年11月二级真题]
A.相关度
B.信度
C.区分度
D.效度
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