被称为“义”与“利”关系问题的人力资源开发的理论体系是（　　）

试卷相关题目

• 1所谓劳动法律关系是指劳动法律规范在调整劳动关系过程中所形成的雇员与雇主之间的（　　）关系。

  A.契约

  B.权利义务

  C.合同

  D.责任

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• 2目标分解法采用的是（　　）设定目标的方法。

  A.横向比较法

  B.平衡计分卡

  C.预期估算法

  D.任务分解法

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• 3关于选拔性测评，下列描述错误的是（　　）

  A.测评指标具有灵活性

  B.以淘汰较差员工为目的

  C.测评标准刚性强

  D.测评过程强调客观性

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• 4不属于常见的绩效辅导的方式的是（　　）

  A.指导型辅导

  B.指示型辅导

  C.鼓励型辅导

  D.方向型辅导

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• 5关于头脑风暴法的描述，下列选项说法错误的是（　　）

  A.是最负盛名的促进创造力的技法之一

  B.由亚历克斯、奥斯本提出

  C.这种方法的目的是寻求新的和异想天开的解决自己所面临难题的途径与方法

  D.这种方法忽视团队合作的精神和发挥集体的力量

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• 6劳动争议发生后，一方当事人提出协商要求后，另一方当事人应当积极作出口头或者书面回应。（　　）日内不作出回应的，视为不愿协商。

  A.3

  B.5

  C.7

  D.10

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• 7早期培训教学设计模型中最为简洁明确的一种模式是（　　）

  A.加涅和布里格斯的教学设计程序

  B.现代常用的教学设计程序

  C.迪克和凯里的教学设计程序

  D.肯普的教学设计程序

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• 8宽带薪酬始于（　　）

  A.20世纪60年代

  B.20世纪70年代

  C.20世纪80年代

  D.20世纪90年代

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• 9薪酬调整，主要是指（　　）的调整。

  A.薪酬等级

  B.薪酬标准

  C.薪酬设计

  D.薪酬方式

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• 10关于绩效考评的效标，下列说法不正确的是（　　）

  A.效标即指评价员工绩效的指标及标准，为了实现组织目标，对个人或集体的绩效应当达到的水平要求

  B.特征性效标是非常有效的绩效衡量指标

  C.结果性效标最常见的问题是若干质化指标较难以量化

  D.行为性效标的侧重点是考量“员工如何执行上级指令，如何工作的”

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