试卷相关题目
- 1认知过程是指个人获取知识和运用知识的心智活动。 ( )
A.对
B.错
开始考试点击查看答案 - 2知觉是人认识世界的开端,是我们一切知识的最初来源。 ( )
A.对
B.错
开始考试点击查看答案 - 3教材编排分段分节,教师讲课有间隔和停顿,均运用的是感知规律中的强度律。( )
A.对
B.错
开始考试点击查看答案 - 4教师讲课时,一位小学生一会儿听教师讲课,一会儿翻书,一会儿在本子上写,这位小学生注意状态是稳定的。 ( )
A.对
B.错
开始考试点击查看答案 - 5提高学生知识储备的数量与质量可以从( )方面入手。
A.外化思路,进行显性教学
B.帮助学生牢固地记忆知识
C.提供多种变式,促进知识的概括
D.重视知识间的联系,建立网络化结构
开始考试点击查看答案 - 6人在心情愉快时会感到光阴似箭,心情抑郁时会感到度日如年,这表明时间的具体特性是可变的。 ( )
A.对
B.错
开始考试点击查看答案 - 7观察力实质是人迅速、敏锐地发现事物细节和特征等方面的知觉能力。 ( )
A.对
B.错
开始考试点击查看答案 - 8长时记忆的编码形式以语义编码为主,其大部分信息来源于短时记忆的编码形式,是有组织的知识系统。 ( )
A.对
B.错
开始考试点击查看答案 - 9大量实验研究和日常生活实践证明,意义识记的效果不论在全面性、准确性、巩固性或速度方面都优于机械识记,其主要原因是意义识记依靠了人在过去经验中已形成的、暂 时的联系系统。 ( )
A.对
B.错
开始考试点击查看答案 - 10在短时记忆中,信息经常是以语义方式组织的。因此,与信息意义紧密联系的线索往往更有利于信息的提取。 ( )
A.对
B.错
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