认知过程是指个人获取知识和运用知识的心智活动。 （ ）

试卷相关题目

• 1知觉是人认识世界的开端，是我们一切知识的最初来源。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 2教材编排分段分节，教师讲课有间隔和停顿，均运用的是感知规律中的强度律。（ ）

  A.对

  B.错

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• 3教师讲课时，一位小学生一会儿听教师讲课，一会儿翻书,一会儿在本子上写，这位小学生注意状态是稳定的。 （ )

  A.对

  B.错

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• 4提高学生知识储备的数量与质量可以从（ ）方面入手。

  A.外化思路，进行显性教学

  B.帮助学生牢固地记忆知识

  C.提供多种变式，促进知识的概括

  D.重视知识间的联系，建立网络化结构

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• 5下列关于问题解决策略的表述，正确的有（ ）。

  A.算法式策略通常可以保证问题得到解决，但比较费时费力

  B.启发式策略不一定能保证问题的解决

  C.算法式策略通常优于启发式策略

  D.爬山法是一种算法式策略

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• 6某学生觉得同桌是个刻板的人，刻意和他保持交往距离，这属于刻板印象。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 7人在心情愉快时会感到光阴似箭，心情抑郁时会感到度日如年，这表明时间的具体特性是可变的。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 8观察力实质是人迅速、敏锐地发现事物细节和特征等方面的知觉能力。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 9长时记忆的编码形式以语义编码为主，其大部分信息来源于短时记忆的编码形式，是有组织的知识系统。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 10大量实验研究和日常生活实践证明，意义识记的效果不论在全面性、准确性、巩固性或速度方面都优于机械识记，其主要原因是意义识记依靠了人在过去经验中已形成的、暂 时的联系系统。 （ ）

  A.对

  B.错

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