某教师在教授新课之前让学生复习上节课的生字“站”，并且告诉学生，右边的“占”正好是今天所学的“钻”的右边部分，于是学生再学“钻”这个字的时候就容易多了，这位教 师运用了（ ）原则来进行教学。

试卷相关题目

• 1孔子曰：“求也退，故进之;由也兼人,故退之。”这体现的思想是（ ）。

  A.师生协同

  B.启发创新

  C.因材施教

  D.反馈调节

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• 2《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学中贯彻（ ）。

  A.启发性原则

  B.循序渐进原则

  C.直观性原则

  D.因材施教原则

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• 3第斯多惠有一句名言:“ 一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学中要贯彻（ ）。

  A.启发性原则

  B.循序渐进原则

  C.直观性原则

  D.因材施教原则

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• 4苏格拉底“产婆术”的教学原则与下列（ ）相一致。

  A.学而不思则罔，思而不学则殆

  B.学而知之

  C.不愤不启，不悱不发

  D.温故而知新

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• 5“开其意,达其辞。”这句话体现的教学原则是（ ）。

  A.循序渐进原则

  B.因材施教原则

  C.启发性原则

  D.直观性原则

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• 6孔子要求“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（ ）原则。

  A.理论理系实际

  B.循序渐进

  C.启发性

  D.巩固性

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• 7教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（ )

  A.学生只有机械记忆的能力

  B.教师的知识、能力是不一样的

  C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

  D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

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• 8《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”“学不躐等”和“不陵节而施”的主张对应的教学原则是（ ）。

  A.因材施教原则

  B.循序渐进原则

  C.巩固性原则

  D.启发性原则

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• 9教师从学生的实际情况、个別差异出发，有的放矢地进行差别教学，体现了教学 的（）。

  A.启发性原则

  B.循序渐进原则

  C.直观性原则

  D.因材施教原则

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• 10教师正确处理知识教学与技能训练的关系，体现了教学的（ ）原则。

  A.循序渐进

  B.巩固性

  C.理论联系实际

  D.科学性与思想性统一

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